题目内容
【题目】IX. 补全短文 根据上下文内容、括号里提出的特定要求, 在横线上写出适当的单词,每空一词。
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Teachers’ Day is on September 10th. It’s a great time to say thank you to your【1】 (表示职业的名词)!
You can 【2】 (一个动词) a thank-you card for your teacher, with nice colors, writing or drawings, to show your best wish.
In Britain, you can give a thank-you card anytime. When you need help and a friend 【3】(一个动词)you, it’s important to say 【4】(一个名词) . Sometimes they put a kiss on the card, by writing “ X” after their names.
It doesn’t matter how you say thank you, 【5】 (一个连词) only you say it. Because it tells the people you care.
【答案】
【1】teacher(s)
【2】make
【3】helps
【4】thanks
【5】but
【解析】
短文介绍了英国人制作感谢卡的习惯。教师节是9月10日,给老师做个感谢卡;朋友帮了你,做个感谢卡表示谢意。
【1】teacher(s) 句意:这是跟老师说感谢的极好时间。根据上一句提到的是教师节,所以应该对教师说感谢,故填teacher(s)。
【2】句意:你可以给你的老师做个感谢卡片,短语make a card意为做一个卡片。故填make。
【3】句意:当你需要帮助,而你的朋友帮助你时,说感谢是很重要的。根据前面的需要帮助可知,朋友帮助了你,故填第三人单数形式helps。
【4】根据上文提到朋友帮助了你可知,要说感谢。故填名词复数thanks。
【5】句意:你怎样说感谢是没问题的,但是只要你说了。根据句意两者是转折关系,所以填but。
【题目】 前不久,你班组织同学们去狮脑山参加了“红色旅游”活动。为此,英语老师要求同学们将此次有意义的活动记录下来。请你根据下列提纲内容,完成老师布置的这篇习作。(词数50个左右;文章的开头已给出,不计入总词数。注意:要正确使用时态、连贯词并适当进行拓展。)
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A Trip to Lion Mountain Park | |
Time | start the trip at 7:00 in the morning |
Before the trip | take a bag with some food and water… |
An hour later | so tired that…, keep going… |
On the top | see the Monument (纪念碑), visit the Museum, learn a lot about historical events… |
Feeling | educational/ unforgettable … |
Last Sunday our class did something very special on our school trip. We went ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________