Question

15．阅读理解
This was my first real task to receive in my new school：go on the Internet and find information about a man named George Washington．As I searched the name，I found that there were two famous people having the same name who looked completely different!One invented hundreds of uses for peanuts（花生），while the other led some sort of army across America．I stared at the screen，wondering which one my teacher meant．I called my grandfather for a golden piece of advice； let the coin decide．I flipped（掷） a coin and Ah!Tails （背面）!My report would be about the great man who invented peanut butter，George Washington Carver．
Weeks later，I stood in front of the classroom and proudly read my homework．But things started to get strange．I looked around the room，only to find my classmates with big smiles on their faces and tears in their eyes and my stone-faced teacher．I was completely lost．"What could be causing everyone to act this way？"
Oh well，I dropped the paper and sat down at my desk，burning to find out what I had done wrong．As a classmate began his report，it all became clear，"My report is on George Washington，the man who started the American War of Independence．"The whole world became quiet!How could I know that my teacher meant that George Washington？
Of course，my subject result was awful．Sad but fearless，I decided to turn this around．I talked to the headmaster Miss Lancelot，but she said firmly：No re-dos； no new score．I felt that it was not fair，and I believed I deserved a second chance．So I threw myself heartily into my work for the rest of the school year．Ten months later，I sat in the headmaster's office again，but this time a completely different conversation．I smiled and flashed back to the terrible moment at the beginning of the year as the headmaster told me I was good enough to skip（跳过） the 6th grade and started the 7th grade next term．
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填涂在答题卡的相应位置．
46．The task I received was to find information aboutC．
A．my headmaster Miss Lancelot B．American War of Independence
C．George WashingtonD．uses for peanuts
47．B helped me decide what my report would be about．
A．The InternetB．A coinC．My grandpaD．My classmates
48．People in the class acted strangely becauseD．
A．I was too proud of my homework
B．the teacher's face turned to a stone
C．the whole world suddenly became quiet
D．I mistook what the homework was about
49．IA after I failed the subject．
A．worked harder to prove my ability
B．started to study from the 7th grade
C．was so frightened at the awful result
D．was given a second chance to redo the work
50．We can infer（推断） from the passage thatC．
A．the headmaster didn't like the writer at all
B．the writer's classmates felt sad at his mistake
C．the writer knew little about American history
D．the writer's grandpa was a very wise man．

Answer 1

分析 本文叙述了作者在新学校接到的第一次任务是在网上查找关于George Washington．的信息，由于小作者对历史了解的很少，所以在班级出现了笑话，最后通过他自己的努力成功了．

解答 答案：46．C 细节理解题．根据第一段第一行句子This was my first real task to receive in my new school：go on the Internet and find information about a man named George Washington．这是我在新学校收到的第一个真正的任务：上网查一个名叫乔治•华盛顿的人的信息．可知是找关于George Washington的信息，故选C．
47．B  细节理解题．根据第一段第三行句子I called my grandfather for a golden piece of advice；let the coin decide．可知硬币帮助他做决定．故选B．
48．D 细节理解题．根据第三段第一行句子find out what I had done wrong．找出我做错了什么．可知我弄错了家庭作业是关于什么的，故选D．
49．A 细节理解题．根据最后一段So I threw myself heartily into my work for the rest of the school year．因此，我全身心地投入到我的工作中去．可知我努力工作证明我的能力．故选A．
50．C  细节推理题．根据整篇文章内容及其句子第一段第一行句子This was my first real task to receive in my new school：go on the Internet and find information about a man named George Washington．这是我在新学校收到的第一个真正的任务：上网查一个名叫乔治•华盛顿的人的信息．和倒数第二段句子As a classmate began his report，it all became clear，"My report is on George Washington，the man who started the American War of Independence．"The whole world became quiet!How could I know that my teacher meant that George Washington？当一个同学开始他的报告时，一切都变得清晰起来，"我的报告是关于乔治•华盛顿，那个开始美国独立战争的人"，整个世界变得安静了！我怎么知道我的老师是那个乔治•华盛顿？可知我们可以推断出作者对美国历史了解的很少．故选择C．

点评 在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案．