题目内容
【题目】 Feng Shaotao _____________ into such kind of anxiety and can’t get out of it. ___________ his eyes, the college entrance exam cuts everyone apart and isolates (分离)him ___________ the society. The childish faith tells him ___________ taking part in the college entrance exam is growing up. The recognition(认知)of ___________ a high school senior tells him that one has to pay to grow up, and the anxiety and hesitation(犹豫)at present ___________ the price.
Feng Shaotao sets ___________ a goal of getting 750 points in the college entrance examination. The result comes really _________ to that ___________ he has still achieved his dream of going to ______________ university of Shanghai.
There are lots of __________ kids like Feng and __________ they will understand that the worries ______________once trapped them are the colors they ______________see on the road of life.
In the battlefield of ____________, growth is a battle where you will never come back. Being young means to strive.
【1】A.trappedB.trapsC.is trappedD.is trapping
【2】A.OfB.InC.ToD.For
【3】A.outB.intoC.fromD.away
【4】A.thatB.whatC.ifD.whether
【5】A.isB.to beC.areD.being
【6】A.will beB.areC.wasD.is
【7】A.himselfB.himC.hisD.he
【8】A.closedB.closingC.closeD.closes
【9】A.thoughB.becauseC.howeverD.but
【10】A.aB.anC.theD./
【11】A.othersB.otherC.anotherD.the other
【12】A.at the endB.at the end ofC.in the endD.in the end of
【13】A.whichB./C.whatD.whom
14】A.couldB.shouldC.neededD.must
【15】A.youngB.be youthC.be youngD.youth
【答案】
【1】C
【2】B
【3】C
【4】A
【5】D
【6】B
【7】A
【8】C
【9】D
【10】A
【11】B
【12】C
【13】A
【14】A
【15】D
【解析】
每年参加高考的学生们都面临着巨大的压力,短文中以一名普通高中生冯绍涛为例,告诉我们参加高考其实是一次成长的过程,年轻人就应该奋斗。
【1】
句意:冯绍涛陷入了这种焦虑之中,无法自拔。
考查动词辨析及语境。trapped使……陷入困境;traps第三人称单数形式;is trapped是被动语态形式;is trapping现在进行时。根据句意可知,这里考查的是短语 be trapped into…表示“陷入……的困境”,是系表结构表示状态。故选C。
【2】
句意:在他看来,高考把每个人都分开了,把他和社会隔离了。
考查介词辨析及语境。Of……的;In在……里面;To到……;For为了。根据空后的his eyes可知,这里考查in one’s eyes“在某人眼中,在某人看来”,故选B。
【3】
句意:在他看来,高考把每个人都分开了,把他和社会隔离了。
考查介词辨析及语境。out出来;into到……里面;from从……,来自……;away离开。根据句意可知,这里考查的是固定搭配isolate…from…,“把……和……隔离开”,故选C。
【4】
句意:幼稚的信仰告诉他,参加高考就是长大。
考查连词辨析及语境。根据句子结构可知,空后引导的是宾语从句,作动词tells的宾语。that引导宾语从句时,是一个连词,没有意义,在从句中也不作成分;what什么,连接代词,在从句中作主语或宾语;if和whether都是“是否”的意思。根据句子结构可知,空后的宾语从句结构和意思都完整,应用that引导。故选A。
【5】
句意:承认自己是高中生告诉他成长是要付出的,而现在的焦虑和犹豫就是代价。
考查be动词辨析及语境。is是,主语为单数;to be是动词不定式形式;are是,主语为复数或第二人称you;being是动名词形式。空前of是介词,后面跟动名词形式。故选D。
【6】
句意:承认自己是高中生告诉他成长是要付出的,而现在的焦虑和犹豫就是代价。
考查动词时态及语境。will be将会是;are一般现在时,主语为复数或第二人称;was一般过去时,主语为单数;is是,一般现在时,主语为单数。根据文意可知,短文以一般现在时态为主,且主语为the anxiety and hesitation,谓语动词用复数。故选B。
【7】
句意:冯绍涛给自己定下了高考750分的目标。
考查代词辨析及语境。himself他自己;him他,人称代词宾格;his他的,物主代词;he他,人称代词主格形式。主语是Feng Shaofeng,宾语指代的是他本人,因此应用反身代词。故选A。
【8】
句意:结果非常接近,但他还是实现了去上海上大学的梦想。
考查形容词副词辨析及语境。closed形容词,关着的;closing是现在分词或动名词形式;close作动词,意为“关”;作副词意为“接近地”;closes是第三人称单数形式。根据句子结构可知,该空修饰前面的动词comes,应用副词,且意思为“结果与冯绍涛为自己定下的目标很接近”,故选C。
【9】
句意:结果非常接近,但他还是实现了去上海上大学的梦想。
考查连词辨析及语境。though虽然,尽管;because因为;however然而,副词;but但是,表示转折。根据句意“The result comes really….he has still achieved his dream of”可知,冯绍涛虽然没有达到自己的目标,但还是实现了自己的梦想,前后为转折关系,however是副词,不能连接句子,应用but。故选D。
【10】
句意:结果非常接近,但他还是实现了去上海上大学的梦想。
考查冠词辨析。a和an是不定冠词,修饰可数名词单数,表示泛指一个……;the定冠词,修饰名词表示特指。根据句意可知,这里泛指“上海的某一所大学”,应用不定冠词;空后university是辅音/j/开头,应用a修饰。故选A。
【11】
句意:还有很多像冯一样的孩子,最后他们会明白,曾经困住他们的烦恼是他们在人生道路上看到的颜色。
考查代词辨析及语境。others其他人或物,是代词;other其他的,形容词;another另一个;the other两者中的另一个。空后有名词kids,是复数形式,用形容词修饰。故选B。
【12】
句意:还有很多像冯一样的孩子,最后他们会明白,曾经困住他们的烦恼是他们在人生道路上看到的颜色。
考查介词短语辨析及语境。at the end在末尾、尽头;at the end of在……的末尾或尽头;in the end最后,最终;in the end of在……的最后。根据句意可知,这里表示“最后会……”,C选项符合语境,故选C。
【13】
句意:还有很多像冯一样的孩子,最后他们会明白,曾经困住他们的烦恼是他们在人生道路上看到的颜色。
考查关系代词辨析及语境。根据句子结构可知,该空引导的是定语从句,修饰前面的名词worries。which是关系代词,先行词为物,在从句中作主语或宾语;定语从句的引导词在从句中作宾语时,可以省略;what什么,不能引导定语从句;whom关系代词,先行词是人,在从句中作宾语。这个定语从句修饰的名词指物,且从句中缺少主语,故选A。
【14】
句意:还有很多像冯一样的孩子,最后他们会明白,曾经困住他们的烦恼是他们在人生道路上看到的颜色。
考查情态动词辨析及语境。could能;should应该;needed需要;must必须。根据句意可知,这些“颜色”是他们在人生道路上能够看到的,A选项符合语境,故选A。
【15】
句意:在青春的战场上,成长是一场永远不会回来的战斗。
考查名词及语境。young年轻的,形容词;be youth是年轻人;be young是年轻的;youth青春,青年。空前of是介词,后面跟名词或者动名词形式,A、B和C三项形式都不对。故选D。
【题目】 回想这三年的初中生活也是感慨万千。在初中毕业典礼上,学校将举行“感恩教育仪式”,请你根据下表提示的要点,用英语为该活动写一篇短文,简述这三年来要感恩的人和事,以及你的感想和未来打算。
感恩父母 | 悉心照顾、不辞辛劳、……(请自拟至少一点) |
感恩老师 | 耐心教导、善于激励、无私奉献 |
感恩同学 | 合作分享、互相帮助、共同进步 |
感想和打算 | ……(请结合自身实际,至少写两句话) |
注意: (1)短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;
(2)词数100左右,短文开头已给出,不计入总词数;
(3)短文中不得提及考生所在学校及自己的姓名等信息。
How times flies! Three years has passed since I came to the secondary school. During the past three years, I have gained a lot and grown a lot.
First, I should say thanks to my dear parents. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________