题目内容

9.
A.his    B.last    C.ID card    D.first     E.ask     F.don't
G.Li Min's       H.it      I.friend    J.is      K.call      L.That's
This boy is Peter Smith.HisDname is Peter.HisBname is Smith.This isA school.His schoolCnumber is 20048567.His teacher is Miss White.Miss WhiteJa good teacher.Li Min is a Chinese boy.Li Min is his goodIat school.Look!La book.Is the bookG?IFknow.Let'sK Li Min at 495-6548.

分析 这篇文章主要介绍了这个男孩是彼得史密斯.他的学生证号码是 20048567.他的老师是怀特小姐.在学校李敏是他的好朋友.看!那是一本书.是李敏的吗?让我们拨打495-6548给李敏.

解答 答案:1.D 考查形容词.根据上文This boy is Peter Smith.这个男孩是彼得史密斯.题干中Peter.可知Peter是他的名字.结合选项故选D.
2.B 考查形容词.根据第一句This boy is Peter Smith.这个男孩是彼得史密斯.题干中 Smith,可知 Smith是他的姓.结合选项故选B.
3.A 考查物主代词.根据题干后边的单词school学校,是名词.可知题干意思为这是他的学校.前边应填形容词性物主代词.结合选项,故选A.
4.C 考查名词.根据题干前半句His school,后半句number is 20048567.可知句意为他的学生证号码是 20048567.结合选项,故选C.
5.J 考查be动词.根据题干主语是Miss White,以及后半句a good teacher.可知句子意思为怀特小姐是一位好老师.句子缺少be动词,主语是单数.故选J.
6.I  考查名词.根据上文Li Min is a Chinese boy.李敏是一个中国男孩.题干中good形容词应修饰名词.结合选项可知题干意思为在学校李敏是他的好朋友.故选I.
7.L 考查指示代词.根据题干Look!看.后半句a book.一本书.可知句子意思为:看!那是一本书.故选L.
8.G 考查名词所有格.根据题干上半句Is the book…?句子为一般疑问句.结合下文以及选项可知是在问这本书是李敏的吗?故选G.
9.F 考查固定句型.根据上文问这本书是李敏的吗?结合选项可知应回答我不知道I don't know.故选F.
10.K 考查动词.根据根据后半句at 495-6548.at+电话号码.call sb at+电话号码.打电话给某人,是固定搭配.所以意思句子为让我们拨打495-6548给李敏.故选K.

点评 根据上下文语境,运用语法和词汇知识,反复推敲以求得解答.对于同义词和近义词的选项,在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配.本文主要考查了动词、名词、形容词、副词、等实词,需要考生弄懂上下文的语境.

练习册系列答案
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19.There was a lovely vegetable garden.A large tree grew there.Both the garden and the tree gave the place a wonderful look,and they were the pride of the gardener.But no one knew that the vegetables and the tree couldn't stand (忍受) each other.The vegetables hated (憎恨) the tree's shadow (阴影),because it left them only just enough light to live.The tree,on the other hand,hated the vegetables because they drank nearly all the water,leaving him just enough to live.
The situation became so serious that the vegetables decided to use up all the water in the ground so that the tree would die.The tree answered back by not protecting the vegetables from the hot sun,so they began to dry up.Soon the vegetables were really weak,and the tree was drying up.
The gardener wondered why and stopped watering them.When he did that,both the tree and the vegetables realized that it was better to help each other.They learned how to live in harmony with those around them.So they decided to work together,using both the shade and the water to grow well.After seeing how well they were doing,the gardener gave the best care to his vegetable garden,watering and fertilizing (施肥) it better than any other garden for miles around
71.Why didn't the vegetables and the tree get on well with each other?B
A.Because the tree drank almost all the water.
B.Because the vegetables wanted more light.
C.Because the vegetables weren't the pride of the gardener.
D.Because the vegetables didn't look as wonderful as the tree.
72.From the passage we knowC.
A.the vegetables were sorry to see the tree drying up
B.the gardener was very angry with the vegetables and the tree
C.the gardener didn't know what was happening in the garden at first
D.the tree didn't know how important the sun was to the vegetables
73.The underlined phrase"in harmony"meansB in Chinese.
A.长丽地 
B.和谐地 
C.有效地 
D.小心地
74.Of the following,which order is right according to the story?D
①The gardener worked on the garden even harder than before.②The gardener stopped watering the vegetables and the tree.③The vegetables decided to use up all the water in the ground.④The tree and the vegetables realized the importance of helping each other.
A.①③④②
B.④②③①
C.②①④③
D.③②④①
75.What can we learn from the passage?A
A.We should get on well with others around us.
B.Both trees and vegetables love each other.
C.We should take good care of trees and vegetables.
D.One can live alone without any help.

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