题目内容

10.My parents told me _______ five after-school classes.I think that's too much.(  )
A.takingB.takeC.to takeD.took

分析 我父母叫我上五节课外辅导课,我认为那太多了.

解答 答案:C
根据关键词told me结合选项为动词take,可知此处应用固定表达told sb to do sth告诉某人去做某事;所以这里应用不定式to take,意为:我父母叫我上五节课外辅导课.故选C

点评 不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语.要结合语境选择合适用法,注意一些固定搭配.

练习册系列答案
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5.People know the danger of fires.It's good for a family to learn how to prepare for a fire.Here are some suggestions:
(56)D Smoke from a fire causes the alarm to go off.The alarm makes a loud sound.The sound tells everyone to leave the house at once.
(57)C They should know all the ways out of the house.If there is a fire,everyone follows the plan to get out.Part of the plan is to check all the windows to make sure they can be opened easily.Buy fire extinguishers (灭火器) in the house.Everyone in the family should know how to use them.
(58)E Fire drills teach children about fire safety.Everyone in the family should know the following fire rules:
*(59)BThe fire can grow more quickly if you open the door.
*Stay close to the floor!Smoke can be more dangerous than fire; the best air is near the floor because smoke rises.
*(60)A First,stop!Don't run!The fire burns faster because of more air.Drop!Fall to the floor.They roll!Turning over and over will make the fire go out.Put a blanket (毯子) around you to keep air away from the fire that may still be on you.
There are many possible causes for firs.A wise family is ready all the time.If there is a fire,don't forget to call 119for help.
A.What will you do if your hair or clothes start to burn?
B.Don't open a hot door?
C.Make escape plans.
D.Put a smoke alarm in the house.
E.Practice fire drills.
F.There are many possible causes for fires.
G.Learn how to use fire extinguishers(灭火器)in the house.
14.阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选项.
A boy was walking home from school when he saw a large,red apple on the tree near a house.The boy didn't like eating(35)A very much.He preferred a piece of chocolate if he was given the choice,but this time,seeing the nice apple,the boy wanted it very much.The more he looked at the apple,the (36)C he felt and the more he wanted it.
He stood on tiptoe (脚尖),stretching (伸展) as high as he could,but he was still unable to touch it.He began to(37)A up and down,as high as he could,at the top of each jump stretching his arms to get the apple.Still it remained out of (38)D.
Not giving up,he thought,if he had something to(39)B on,he could reach it.His school bag wouldn't give enough height and he didn't want to (40)A the things inside,like his lunch box,pencil case,and Gameboy.Looking (41)C,he hoped he might find an old box,a rock,or,with luck,even a ladder,but he found nothing that he could (42)D.
He had tried everything he could think to do.Without seeing any other choices,he gave up and started to walk away.At first he felt angry and disappointed (失望的) thinking about how hungry he had become from his(43)C,and how he really wanted that apple.The more he thought like this,the more unhappy he became.
However,the boy of our story was a (44)A one,even if he couldn't always get what he wanted.He started to say to himself,"This isn't helpful.I don't have the apple and I'm feeling unhappy as well.There's (45)D more I can do to get the apple.That is unchangeable.But we should try to(46)A our feelings.If that's the case (情况),what can I do to feel better?"

35.A.fruitsB.meatC.vegetablesD.rice
36.A.sadderB.angrierC.hungrierD.happier
37.A.jumpB.lookC.walkD.climb
38.A.hopeB.handC.sightD.reach
39.A.putB.standC.workD.hold
40.A.breakB.shakeC.useD.change
41.A.downB.upC.aroundD.out
42.A.moveB.takeC.holdD.use
43.A.wishesB.ideasC.effortsD.troubles
44.A.smartB.kindC.braveD.careful
45.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing
46.A.changeB.expressC.forgetD.describe.

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