题目内容
【题目】
【1】I don't want your ______ (同情). What I need most is respect.
【2】You don't need to ______ (怀疑)her words. She is always an honest person.
【3】Mr. Li sat ______ (在…对面)him and his eyes dropped to the floor for a moment.
【4】He is a man of ______ (中等的)height.
【5】______ (分开)your time and effort properly is important when you prepare for the exams.
【6】It is important for us to protect nature ______ (明智地).
【7】Bread is to food as skirts are to ______ .
【8】So ______ for today's class. We will learn about the rest tomorrow.
【9】―Do I need to change planes to London?
―No, this flight is ______ . So have a good sleep, Sir.
【10】―Can you ______ your name again?
―Sure. M-I-C-H-A-E-L, Michael.
【答案】
【1】 pity
【2】 doubt
【3】 opposite
【4】 medium
【5】 Dividing
【6】 wisely
【7】 clothes
【8】 much
【9】 direct
【10】 spell
【解析】
【1】句意:我不想要你的同情。 我最需要的是尊重。不可数名词“同情、可怜”是pity,故填名词pity。
【2】句意:你不需要怀疑她的话。 她总是一个诚实的人。动词“怀疑”是doubt,短语need to do 意为“需要做…”,故填动词原形doubt。
【3】句意:李先生坐在他对面,他的眼神落在地板上了一会儿。介词“在…对面”是opposite,故填介词opposite。
【4】句意:他是一个中等身材的人。短语of medium height意为“有着中等身材”,故填形容词“中等的”medium。
【5】句意:准备考试时,正确分配时间和精力是很重要的。动词“分开”是divide,本句缺失主语,需要使用动词ing形式做主语,故填动词divide的动词ing形式Dividing。
【6】句意:明智地保护自然对我们来说很重要。副词“明智地”是wisely,故填副词wisely。
【7】句意:面包之于食物就如短裙之于衣物。这里的句型是A is to B as C is to D(A之于B就像C之于D),面包属于食物,所以短裙属于衣物,故填名词“衣服”clothes。
【8】句意:今天的课程就这么多。我们明天将学习其余部分。短语so much for…意为“关于…的只有这些”,这里是想说“今天的课程就只有这么多了”,故填much。
【9】句意:-到伦敦我需要转机吗?-不,这次航班是直航。先生,请好好睡一觉吧。这里是想表达航班是直接到达的,direct flight意为“直航”,故填形容词“直达的,直接的”,故填direct。
【10】句意:-你可以再拼写出你的名字吗?-当然。 M-I-C-H-A-E-L,迈克尔。动词spell意为“拼写”,从答句可以看出前句是在询问能否“拼写”,前句是一个含情态动词的一般疑问句,故填动词原形spell。
【题目】假如你是一名九年级学生李林,你刚认识的美国笔友 Mike 想了解你的情况。请你根据以下表格所提供的信息给他写一封邮件介绍你自己。
注意:内容应包含所给信息,可适当发挥。词数 100 左右。邮件开头和结尾已给出,不计入总词数。
生肖 | 龙 |
个性特征 | 善良,活泼,喜欢暖色……(补充两点) |
爱好 | 阅读充满神秘、恐怖的侦探小说;听中国古典音乐 |
烦恼 | 父母要求严,过于关注分数;作业多,睡眠不足,经常感到疲倦 |
解决方法 | 和父母交流;仔细计划好一天 |
愿望 | 作业少一些,希望寒假里有足够的时间放松自己……(补充一点) |
Dear Mike,
My name is Li Lin. I am a Grade 9 student.
What about you? Can you tell me more about your school life? I hope to hear from you
soon.
Yours sincerely, Li Lin