为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变．停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，她听到的闹钟声音又逐渐变，这个实验说明．假如把玻璃罩内的空气全部抽去，小丽同学将（能/不能）听到声音．由此可以推理得出．

如图甲是某电热器的电路示意图．其中R₁=R₂=60.5Ω

（1）正常情况下火线和零线之间的电压为V．
（2）电热器有高、低温两档，当旋纽开关拨至触点“1”时，该电热器处于档，此时电热器消耗的电功率为多少？
（3）有金属外壳的用电器，使用的都是三脚插头和三孔插座，目的是．如果请你为这台电热器配备一个三脚插头，如图乙所示，应该将电路图中的E接到插头的脚．
（4）为了辨别火线和零线，选用测电笔时，正确的方法是图（选填“a”或“b”）
（5）当电热器在旋钮开关接触点“0”和“2”时的电功率分别为多少？接触点“2”时通电1min产生的热量是多少？

小明和小楠同学想测量一个定值电阻的阻值．
（1）如图1甲是他俩设计的实验电路，请你依照图甲用笔画线代替导线在图1乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
（2）小明连接完电路后，闭合开关，灯泡不发光，观察电流表有示数，电压表无示数，请你分析故障原因：．
（3）若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是．
（4）小楠连接好电路后，进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.8	2.5
电流I/A	0.17 0.17	0.30 0.30	0.42 0.42

（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．他用灯泡替换了电阻，按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处①
②（写出一种即可）．
（6）小楠同学排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

实验次数	电压表读数/V	电流表读数/A	灯泡电阻/Ω	灯泡电阻的平均值/Ω
1	0.5	0.16	3.13	R= 3.13+5.00+5.56+6.25+7.35 5 =5.46
2	1.0	0.20	5.00
3	1.5	0.27	5.56
4	2.0	0.32	6.25
5	2.5	0.34	7.35

a．根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是W．
b．你认为她的表格设计合理吗？ 为什么？
c．根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图2，由图可知灯泡电阻的变化规律是．

如图所示是同学们探究“电与磁”的一些规律时做过的一些实验情景图，请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论．
图甲所示是两个磁极相互靠近时发生的现象，此现象说明：；
图乙所示是电流通过两个螺线管时发生的现象，说明：当电流一定时，螺线管的磁性强弱与有关．

从电源、电流表和电压表中选择两个器材，在上图中的空缺处填入它们的符号，开关闭合后，两个相同灯泡都能发光．（画出一种）

小明家的电能表如图所示，由表上铭牌可知，他家同时使用的用电器的功率最多只能为W；小明家上月末抄表时电能表的示数是 ，本月末抄表时电能表示数如图所示，若电价为0.6元/度，本月小明家应交电费元．他发现，家里只使用洗衣机（其它用电器都关闭）时，电能表在3min里刚好转15转，洗衣机在3min内消耗的电能是J 他家洗衣机的电功率为W．
从表盘上你还能获得的信息有：
①；
②．

如图所示的两个电流表的刻度盘可能你没有见过，但只要仔细观察，你一定能读出它们的示数．甲电流表的示数为，乙电流表的示数为．

大量实事表明：不高于V的电压才是安全电压．雷电是大气中一种放电现象，高大建筑物避免雷击的最好办法是．

关于家庭电路，下列说法正确的是（　　）

物理学成果在军事上有广泛的应用，有一种称为石墨炸弹的武器在战时被用来破坏敌方的供电设施，这种炸弹在爆炸时一般不会造成人员伤亡，而是在空气中散布大量极细的石墨丝，这些石墨丝飘落到供电设备上而使供电系统瘫痪．下列对石墨导电性能的判断和对供电设施造成破坏的原因，分析正确的是（　　）