（2010?溧水县二模）动物本身蕴含着许多物理知识，以下说法不正确的是（　　）

（2011?丹阳市二模）下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　）

在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R₁＞R₂．
（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过体现出来的．实验中采用这种电路连接方式的目的是．
（2）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较．开关接在干路上，是为了控制相同．
（3）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量，由此得出的实验结论是．
（4）实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成相等的水，并使A、B两烧瓶中金属丝的电阻．
（5）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R₂消耗了3.15×10^-3kW?h的电能，则烧瓶中煤油的质量是．[已知c_煤油=2.1×10³J/（kg?℃），不计热损失]．

小明用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）小明在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则小明接下来的操作是．
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是
A．灯泡短路                       B．灯泡断路
C．滑动变阻器某处断路             D．开关接触不良
（3）排除故障后，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表指针如图乙所示，其示数为A，由此可知，小灯泡的额定功率为W．

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	电功率平均值P/W
1
2
3

（4）利用该实验还可以测定小灯泡的电阻．根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为Ω．
（5）实验中，小明通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，小明设计了如下表格，你认为这张表格的设计是（正确∕错误）的．

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数．
（3）实验数据记录如下：

表1   U=3V
实验次序	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2   R=20R
实验次序	U/V	I/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

①分析表1数据，可以得出的结论是：．
②分析表2数据，可以得出的结论是：．
（4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变．

小丽和小宇同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端低，右端高，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）杠杆调节平衡后，小丽同学在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆水平平衡，如图所示，这样做的目的是为了便于测量．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，大小为N．
（3）杠杆调节平衡后，小宇同学经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是小宇得出了杠杆的平衡条件为：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．你认为小宇的实验过程存在的问题是：．

（1）如图甲，请画出撬石块时动力F的力臂L．
（2）如图乙，在圆圈内填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光．
（3）如图丙，用笔画线代替导线将螺口灯泡与按钮开关正确接入电路．

一家用电能表如图所示，测得接在电路中的电能表转盘10min内转了30r，则电路消耗的电能是J．若某日电能表读数如图，现只将一个“220V  800W”的电暖器接入电路中，正常工作5h，电暖器消耗电能kW?h，此时电能表示数变为．

近年来有许多重大火灾都是由于电路中电流过大造成的，造成家庭电路中电流过大的原因可能是：①；②．

小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时，她先用大量程进行，此时电流表示数如图所示，则小菲同学应该选用的电流表量程是，这样做的好处是．