如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N．

如图所示，弹簧测力计测量范围是______，指针所示被测物重力是___N．

重10N的木块沿斜面匀速下滑,如图所示是某同学所画的木块受重力的图示,

其中错误的是:(1)__________________; (2)___________________________.

重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情景．

如图所示是一个弹簧测力计，请你为它写一份简要的使用说明书.

图示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；

第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数.

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；

（2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；

（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：____________________________.

利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验. 请选用其中的一些器材，设计一个力学实验. 要求写出：

（1）实验研究的问题：______________________________________；

（2）实验所需的器材：___________________________________；

（3）实验步骤和分析__________包括要测量的物理量和数据处理）：

王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：

实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm.

请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：_______________________________________________.

在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．

在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力 G（N）和质量m（㎏）之间的关系式是：________________________.