如图所示的电路中，电阻R1的阻值为20Ω，电源电压不变．当开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为12V，电流表的示数为1A．
19．
某同学在测定滑轮组机械效率时其装置如图所示：
（1）表中第1次实验的数据有错误，改正后，计算机械效率并填入表中．
（2）对另一组正确的数据计算出机械效率，并填在表中相应位置，比较两次机械效率可以得出同一滑轮组提升物体越重效率越高．
（3）小明发现实验中拉动弹簧测力计时，有忽大忽小变化的现象，因而他采用了让弹簧测力计静止时读数，他测得的机械效率偏大（偏大、准确、偏小）．
某同学在测定滑轮组机械效率时其装置如图所示：（1）表中第1次实验的数据有错误，改正后，计算机械效率并填入表中．
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 拉力F/N | 绳子自由端上升的距离s/m | η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.2 | |
| 2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
（3）小明发现实验中拉动弹簧测力计时，有忽大忽小变化的现象，因而他采用了让弹簧测力计静止时读数，他测得的机械效率偏大（偏大、准确、偏小）．
如图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置，实验中必须控制两杯中水的质量相同．为了便于比较，课堂上我们是取质量相同的不同燃料充分燃烧，比较水升高的温度来知道燃料放出热量多少的．你还可以采用另外的比较方法是：让水升高相同的温度，比较所消耗的燃料质量．
17．
如图是一个天然气泄漏检测电路的原理图，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R为气敏电阻（其阻值随天然气浓度的增大而减小），则（ ）
如图是一个天然气泄漏检测电路的原理图，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R为气敏电阻（其阻值随天然气浓度的增大而减小），则（ ）| A． | 天然气浓度增大，电流表示数变小 | B． | 天然气浓度增大，电压表示数变大 | ||
| C． | 天然气浓度减小，电流表示数变小 | D． | 天然气浓度减小，电压表示数变大 |
16．
为了比较水和食用油的吸热能力．小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表所示．
（1）实验中，需要取质量（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热．
（2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度低，而水吸收的热量等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量
（3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给水（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量
（4）通过实验得出的结论，水的吸收能力比食用油强（选填“强”或“弱”），在物理学中，物质的这种吸热能力的大小可用物理量比热容来表示．
为了比较水和食用油的吸热能力．小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表所示． | 物质 | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 20 | 6 | 68 |
（2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度低，而水吸收的热量等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量
（3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给水（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量
（4）通过实验得出的结论，水的吸收能力比食用油强（选填“强”或“弱”），在物理学中，物质的这种吸热能力的大小可用物理量比热容来表示．
15．某同学在研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下数据
（1）分析第1、2两次实验可得出的结论是：相同质量的同种物质升高不同的温度所吸收的热量是不同的；
（2）分析第1、3两次实验可得出的结论是：不同的质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的；
（3）分析第1、4两次实验可得出的结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的．
| 物质 | 次数 | 质量（kg） | 升高温度（℃） | 吸收热量（J） |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.05 | 20 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 4200 |
| 4 | 0.05 | 10 | 1050 |
（2）分析第1、3两次实验可得出的结论是：不同的质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的；
（3）分析第1、4两次实验可得出的结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的．
13．
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需弹簧测力计和重物；
（2）实验中需要测的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、绳子自由端移动距离S；
（3）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
（4）根据表中数据，在图29中画出该同学实验时滑轮组的连接图．
（5）实验中弹簧测力计应该在竖直方向做匀速直线运动．
（6）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的．请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉刻度尺；
少测两个数据是重物上升高度h，绳子自由端移动距离s．
0 187959 187967 187973 187977 187983 187985 187989 187995 187997 188003 188009 188013 188015 188019 188025 188027 188033 188037 188039 188043 188045 188049 188051 188053 188054 188055 188057 188058 188059 188061 188063 188067 188069 188073 188075 188079 188085 188087 188093 188097 188099 188103 188109 188115 188117 188123 188127 188129 188135 188139 188145 188153 235360
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需弹簧测力计和重物；
（2）实验中需要测的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、绳子自由端移动距离S；
（3）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
| 物重/N | 物体提高的高度/cm | 弹簧测力计读数/N | 绳自由端拉动距离/cm | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 50 | 10 | 20 | 30 |
（5）实验中弹簧测力计应该在竖直方向做匀速直线运动．
（6）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的．请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉刻度尺；
少测两个数据是重物上升高度h，绳子自由端移动距离s．