如图所示的电路．闭合开关S1和S2后，会出现的现象是灯亮（“亮”或“不亮”），电动机不转（“转”或“不转”）．
2．
为了探究决定导体电阻大小的因素，准备了下表中不同种类和规格的导体材料．欲将它们分别接入某电路中的A、B两点间进行实验探究（可以保证A、B间电压恒定为1.8V）．
（1）将序号为1号和2号导体分别接入电路中的A、B两点间，测得通过1号的电流比2号的小，表明1号的电阻比2号的电阻大，由此可知导体的电阻跟导体的材料有关．
（2）欲探究导体电阻与导体横截面积的关系，应将序号为1号和4号导体分别接入电路中的A、B两点间．
（3）如图所示，把M、N跟废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
为了探究决定导体电阻大小的因素，准备了下表中不同种类和规格的导体材料．欲将它们分别接入某电路中的A、B两点间进行实验探究（可以保证A、B间电压恒定为1.8V）．| 序号 | 材料种类 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 2 | 锰铜丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
| 4 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
（2）欲探究导体电阻与导体横截面积的关系，应将序号为1号和4号导体分别接入电路中的A、B两点间．
（3）如图所示，把M、N跟废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
1．
实验课中，小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究．
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）小明先将电压表接在灯L1两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L1断路；（选“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，他正确测出了灯L1两端电压．再测灯L2两端的电压时，小明认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转；
（4）他排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他还应多次测量．
表一
表二
实验课中，小明用如图所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究．（1）在连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）小明先将电压表接在灯L1两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L1断路；（选“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，他正确测出了灯L1两端电压．再测灯L2两端的电压时，小明认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小明此操作将会导致电压表出现的现象是指针会反向偏转；
（4）他排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他还应多次测量．
表一
| L1两端电压U1（V） | L2两端电压U2（V） | 电路两端总电压U总（V） |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
| AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
20．同学们在“探究串、并联电路中的电流规律”：
（1）下表是某同学根据甲图得出的一组数据：数据中明显错误的数值是：C，造成错误的原因是：读数时看错了电表量程．
（2）如图乙所示是某同学测量并联电路的总电流时连接的电路．
请你在a、b、c导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求．你选择撤掉的是b导线（选“a”“b”或“c”）；撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图丙，其读数为0.34A．
（1）下表是某同学根据甲图得出的一组数据：数据中明显错误的数值是：C，造成错误的原因是：读数时看错了电表量程．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
请你在a、b、c导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求．你选择撤掉的是b导线（选“a”“b”或“c”）；撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图丙，其读数为0.34A．
18．滑动变阻器能够改变电阻，是靠改变接入电路中电阻线的（ ）
| A． | 粗细 | B． | 长度 | C． | 材料 | D． | 温度 |
17．
小明同学对串联电路的电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，他为了节省实验时间，采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）实验时，他发现用上面的方法不能测出L2两端的电压，为什么？电压表正、负接线柱接反了．
（3）改进方法后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析他的实验数据可以得出结论：①串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和，②串联电路中各部分两端的电压相等．
（4）你认为这个实验中，在器材选取方面的不足是：灯泡规格相同；在设计方案存在的不足之处是：只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确的规律．
小明同学对串联电路的电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，他为了节省实验时间，采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）实验时，他发现用上面的方法不能测出L2两端的电压，为什么？电压表正、负接线柱接反了．
（3）改进方法后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析他的实验数据可以得出结论：①串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和，②串联电路中各部分两端的电压相等．
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 1.4 | 1.4 | 2.8 |
16．九年级9班的同学在教师指导下用如图甲所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定A（选填“A”或“B”）的位置．
（2）小明和小亮两组同学都是从水温达到90℃时开始记录数据，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，由图象可知：两组实验图象不同的原因是水的质量不同．
（3）实验即将结束，细心的小明发现：移开酒精灯，水很快停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出可行的办法：减少水的质量、提高水的初温或加大酒精灯的火焰等．
（5）班中的几个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如表所示．
对于上述实验数据，小明同学认为“只有自己和小亮组数据是正确的，因为他们的数据相同且最接近 100℃”；你同意小明的意见吗？请说说自己的看法：不同意；实验测量是有误差，只要实验操作正确，数据都是合理的．
0 187907 187915 187921 187925 187931 187933 187937 187943 187945 187951 187957 187961 187963 187967 187973 187975 187981 187985 187987 187991 187993 187997 187999 188001 188002 188003 188005 188006 188007 188009 188011 188015 188017 188021 188023 188027 188033 188035 188041 188045 188047 188051 188057 188063 188065 188071 188075 188077 188083 188087 188093 188101 235360
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定A（选填“A”或“B”）的位置．
（2）小明和小亮两组同学都是从水温达到90℃时开始记录数据，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，由图象可知：两组实验图象不同的原因是水的质量不同．
（3）实验即将结束，细心的小明发现：移开酒精灯，水很快停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出可行的办法：减少水的质量、提高水的初温或加大酒精灯的火焰等．
（5）班中的几个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如表所示．
| 组别 | 小明组 | 小亮组 | 小华组 | 小军组 | 小东组 | 小强组 |
| 水的沸点/℃ | 99 | 99 | 98 | 97 | 97 | 96 |