14．
如图是简化了的玩具警察的电路图，下列说法正确的是（ ）
如图是简化了的玩具警察的电路图，下列说法正确的是（ ）| A． | 开关S2控制小灯泡 | |
| B． | 开关S1控制整个电路 | |
| C． | 电动机与小灯泡工作时，它们互不影响 | |
| D． | 开关S1、S2都闭合时，电动机与小灯泡是串联的 |
13．
自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如图所示；想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门．在如图所示的四个电路中符合设计要求的是（ ）
自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如图所示；想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门．在如图所示的四个电路中符合设计要求的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
12．
沈明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入蓝色硫酸铜溶液，如图甲所示：静放几天后，界面就逐渐变得模糊不清，如图乙所示；放置30天后，全部变成淡蓝色的液体，如图丙所示．这个现象说明（ ）
沈明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入蓝色硫酸铜溶液，如图甲所示：静放几天后，界面就逐渐变得模糊不清，如图乙所示；放置30天后，全部变成淡蓝色的液体，如图丙所示．这个现象说明（ ）| A． | 物质由分子组成 | B． | 温度越高扩散现象越明显 | ||
| C． | 扩散现象只能发生在液体之间 | D． | 分子在永不停息地做无规则运动 |
11．
将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是（ ）
将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是（ ）| A． | 接B和C | B． | 接A和D | C． | 接A和B | D． | 接C和D |
10．
小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验，装置图如图所示．
小明用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据记录表中．
（1）分析表中表据，用笔画线代替细绳，在图中组装滑轮组．
（2）将合适的数据，填写在表格的空格处．
（3）两次实验测得滑轮组的机械效率为66.7%和72.7%．
（4）若将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中信息可以判断，滑轮组的机械效率应在66.7%至72.7%的范围内．
小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验，装置图如图所示．小明用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据记录表中．
| 序 号 | 钩码重 G/N | 钩码提升的 高度h/cm | 弹簧测力计 的示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm |
| ① | 2 | 5 | 0.6 | 25 |
| ② | 4 | 8 | 1.1 |
（2）将合适的数据，填写在表格的空格处．
（3）两次实验测得滑轮组的机械效率为66.7%和72.7%．
（4）若将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中信息可以判断，滑轮组的机械效率应在66.7%至72.7%的范围内．
7．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如表所示．
（1）在表格中填上合适的数据．所用滑轮组中绳子段数为n=3．动滑轮、定滑轮的最少个数分别为：动滑轮为1个，定滑轮为1个．
（2）实验过程中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（3）实验中钩码上升的高度和弹簧测力计移动的距离可以不测量，原因是机械效率与物体被提升的高度无关，此时测滑轮组机械效率可表示为η=$\frac{G}{nF}$．（用题目中字母表示）
（4）若将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据已有信息可判断出机械效率应在83.3%与88.9%之间的范围．
（5）比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，增加提升的物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率．
（6）测拉力时是让弹簧测力计静止时读数的，则测出的机械效率将偏大．
| 次数 | 钩码总重 G/N | 钩码上升的 高度h/cm | 弹簧测力计 示数F/N | 测力计移动 距离s/cm | 机械效率 η/% |
| 1 | 2 | 5 | O．8 | 15 | 83.3 |
| 2 | 4 | 8 | 1.5 |
（2）实验过程中应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（3）实验中钩码上升的高度和弹簧测力计移动的距离可以不测量，原因是机械效率与物体被提升的高度无关，此时测滑轮组机械效率可表示为η=$\frac{G}{nF}$．（用题目中字母表示）
（4）若将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据已有信息可判断出机械效率应在83.3%与88.9%之间的范围．
（5）比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，增加提升的物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率．
（6）测拉力时是让弹簧测力计静止时读数的，则测出的机械效率将偏大．
6．
如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计缓慢（填“缓慢”或“快速”）时读数．实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功．
（2）完成实验表格的填写．
（3）从表中可以得到的结论是：用滑轮组提升重物时，物体越重，机械效率越高．
（4）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？为什么？不对、机械效率和物重有关，不能将提升不同重物的机械效率求平均值．
（5）若利用本实验的装置继续探究机械效率与所提钩码高度的关系，简述需要进行的主要操作步骤：利用同一滑轮组提升同一物体至不同高度，分别测出机械效率，比较不同高度时的机械效率的大小．
0 187367 187375 187381 187385 187391 187393 187397 187403 187405 187411 187417 187421 187423 187427 187433 187435 187441 187445 187447 187451 187453 187457 187459 187461 187462 187463 187465 187466 187467 187469 187471 187475 187477 187481 187483 187487 187493 187495 187501 187505 187507 187511 187517 187523 187525 187531 187535 187537 187543 187547 187553 187561 235360
如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 83.3 |
（2）完成实验表格的填写．
（3）从表中可以得到的结论是：用滑轮组提升重物时，物体越重，机械效率越高．
（4）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？为什么？不对、机械效率和物重有关，不能将提升不同重物的机械效率求平均值．
（5）若利用本实验的装置继续探究机械效率与所提钩码高度的关系，简述需要进行的主要操作步骤：利用同一滑轮组提升同一物体至不同高度，分别测出机械效率，比较不同高度时的机械效率的大小．