2．如图所示是甲、乙两电阻的电流与电压的关系图象．则下列说法中正确的是（ ）
| A． | 甲电阻大于乙电阻 | |
| B． | 通过甲电阻的电流跟加在它两端的电压成反比 | |
| C． | 当甲、乙两电阻加上相同的电压时，通过甲电阻的电流较大 | |
| D． | 当通过甲、乙两电阻的电流相等时，加在甲电阻两端的电压较大 |
20．如图，当开关S由闭合变为断开时，下列说法正确的是（ ）
| A． | A1表示数减小，V表示数减小 | B． | A表示数减小，A1表、V表示数不变 | ||
| C． | A1表、A表、V表示数不变 | D． | A表、A1表示数增大，V表示数变为0 |
如图所示，电源电压不变，开关S由断开到闭合，
18．
小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确，其他被测物理量和计算的数据如表：
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m．
（3）请你计算出该滑轮组的机械效率．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将增大．（填“变大”“变小”“不变”）
（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与 滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图2（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图2（乙）中画出下一步实验所需的组装图，改变了绕线方式，该滑轮组的机械效率将不变．（填“变大”“变小”“不变”）．
小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．（1）小红匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确，其他被测物理量和计算的数据如表：
| 钩码重（N） | 弹簧测力计提升的高度（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
（3）请你计算出该滑轮组的机械效率．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将增大．（填“变大”“变小”“不变”）
（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与 滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图2（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图2（乙）中画出下一步实验所需的组装图，改变了绕线方式，该滑轮组的机械效率将不变．（填“变大”“变小”“不变”）．
如图所示的电路中，R1=10Ω，R2=15Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.45A，根据所给条件求出相关的其他物理量（至少求出三个）．
16．张涛是个善于发现问题的同学，他注意到灯泡灯丝烧断时，通常是在开灯的瞬间，而不是在正常发光时烧断．
由此，他猜想灯丝烧断可能与开灯瞬间的电功率过大有关，于是他重新做“测定小灯泡功率”实验，看有无新发现．
（1）如图1，是张涛测定额定电压为2.5V小灯泡功率的实物图已连接的部分，还有几根导线未连上，请你帮他连好并在图2方框内画出相应电路图．（要求：滑片向右滑动时灯变亮）
（2）连接电路时，开关应断开，滑片滑到左端．（填“左”或“右”）
（3）张涛闭合开关后，发现灯泡亮，电流表有读数，电压表指针不动，故障可能是C
A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路
C．可能是电压表断路 D．可能是滑动变阻器断路
（4）在排除故障后如图3所示是灯泡正常发光时电流表的示数，读出示数，并计算出此时小灯泡的电功率和电阻值，填入表中．
（5）从实验结果可以看出灯丝的电阻是变化的，其原因是灯丝的温度会升高，电阻会变大，由此他明白了开灯瞬间灯丝容易烧断的原因，请你对此分析说明开灯的瞬间，灯丝的温度较低，通过灯丝的电流较大，由P=UI可知灯泡实际功率大于额定功率，所以在刚开灯时，灯丝容易烧断．
由此，他猜想灯丝烧断可能与开灯瞬间的电功率过大有关，于是他重新做“测定小灯泡功率”实验，看有无新发现．
（1）如图1，是张涛测定额定电压为2.5V小灯泡功率的实物图已连接的部分，还有几根导线未连上，请你帮他连好并在图2方框内画出相应电路图．（要求：滑片向右滑动时灯变亮）
（2）连接电路时，开关应断开，滑片滑到左端．（填“左”或“右”）
（3）张涛闭合开关后，发现灯泡亮，电流表有读数，电压表指针不动，故障可能是C
A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路
C．可能是电压表断路 D．可能是滑动变阻器断路
（4）在排除故障后如图3所示是灯泡正常发光时电流表的示数，读出示数，并计算出此时小灯泡的电功率和电阻值，填入表中．
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 灯泡两端的电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 通过灯泡的电流/A | 0.3 | 0.34 | |
| 灯泡的功率/W | 0.6 | 1.02 | |
| 灯泡的电阻/Ω | 6.7 | 8.8 |
加热质量为200g的某种物质，其温度随时间的变化关系如图所示，前4min内该物质一共吸收热量12.6×103J，该物质的比热容是多少？
13．小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像规律．实验桌上现有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为50cm，凸透镜B的焦距为10cm．光具座上标尺的刻度范围如图1所示：
（1）小王想探究凸透镜成像的规律，应选用B凸透镜（选填“A’’或“B”）．
实验时，他调整发光物、透镜、和光屏的中心大致在同一高度，以保证发光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在图中的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．分析实验数据可知
①从实验次序1、2、可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离是大于1倍焦距的．
②从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越大；
（3）你认为小王同学的实验过程是如何调整光屏接收到清晰地像，请提出你的操作．
（4）如图2，这条折射光线的发光点来自于透镜左侧哪个区域B
A．二倍焦距以外 B．二倍焦距和焦距之间 C．二倍焦距以内 D．二倍焦距上．
0 186933 186941 186947 186951 186957 186959 186963 186969 186971 186977 186983 186987 186989 186993 186999 187001 187007 187011 187013 187017 187019 187023 187025 187027 187028 187029 187031 187032 187033 187035 187037 187041 187043 187047 187049 187053 187059 187061 187067 187071 187073 187077 187083 187089 187091 187097 187101 187103 187109 187113 187119 187127 235360
（1）小王想探究凸透镜成像的规律，应选用B凸透镜（选填“A’’或“B”）．
实验时，他调整发光物、透镜、和光屏的中心大致在同一高度，以保证发光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在图中的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．分析实验数据可知
| 实验次序 | 物体到凸透镜的距离u/cm | 光屏上像到凸透镜的距离v/cm | 光屏上像的大小 |
| 1 | 60 | 12 | 缩小 |
| 2 | 30 | 15 | 缩小 |
| 3 | 20 | 20 | 等大 |
| 4 | 15 | 30 | 放大 |
| 5 | 12 | 60 | 放大 |
②从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越大；
（3）你认为小王同学的实验过程是如何调整光屏接收到清晰地像，请提出你的操作．
（4）如图2，这条折射光线的发光点来自于透镜左侧哪个区域B
A．二倍焦距以外 B．二倍焦距和焦距之间 C．二倍焦距以内 D．二倍焦距上．