14．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②他们将5Ω的电阻接入电路，闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最左（选填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路的作用．
③他们进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
④你认为本次实验中多次测量的目的是为了使实验结论更具有普遍性和可靠性，便于寻找实验普遍规律．
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻后，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），使电压表示数保持1.5V保持不变．
②若要使所给的4各定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A，理由是：当定值电阻为20Ω时，UR=1.5V，U变=4.5V-1.5V=3V，$\frac{{U}_{R}}{{U}_{变}}$=$\frac{R}{{R}_{变}}$，所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{变}}$，R变=40Ω，滑动变阻器最大阻值至少为40Ω，所以选50Ω 1A的滑动变阻器．
（1）甲小组探究“电流与电压的关系”
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
②他们将5Ω的电阻接入电路，闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最左（选填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路的作用．
③他们进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻后，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），使电压表示数保持1.5V保持不变．
②若要使所给的4各定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A，理由是：当定值电阻为20Ω时，UR=1.5V，U变=4.5V-1.5V=3V，$\frac{{U}_{R}}{{U}_{变}}$=$\frac{R}{{R}_{变}}$，所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{变}}$，R变=40Ω，滑动变阻器最大阻值至少为40Ω，所以选50Ω 1A的滑动变阻器．
13．
在探究杠杆平衡条件实验中
（1）实验前发现杠杆如图1所示，为了方便测力臂，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡．
（2）小明同学分析如表实验数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为这样得出结论的方法不科学；（选填“科学”或“不科学”）．因为根据一组实验数据得出结论，结论不具有普遍性．
（3）图2杠杆处于水平位置平衡，若在右侧再挂一物体如图3所示，杠杆右侧会下沉，小明进一步分析发现，杠杆总是向F与l的乘积数值较大的这一侧下沉．
在探究杠杆平衡条件实验中（1）实验前发现杠杆如图1所示，为了方便测力臂，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡．
（2）小明同学分析如表实验数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为这样得出结论的方法不科学；（选填“科学”或“不科学”）．因为根据一组实验数据得出结论，结论不具有普遍性．
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1.0 | 5 | 0.5 | 10 |
12．以下对电学实验的描述正确的是（ ）
| A． | 如图甲，探究串联电压关系的实验中，测完R1两端的电压，为了简便可以直接把A点换接到C点，测R2两端的电压 | |
| B． | 如图乙，探究电流与电压关系的实验中，1应是电流表，2应是电压表 | |
| C． | 如图乙，探究电流与电压关系的实验中，滑动变阻器的主要作用是保持电阻两端电压不变 | |
| D． | 如图丙，测量小灯泡额定功率的实验中，滑动变阻器的主要作用是调节电压表的示数为小灯泡的额定电压 |
小红和小军分别用不同的方法测量盐水的密度
），借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次．请设计实验方案：
小晗利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL．她选择了满足实验要求的实验器材，并连接了如图实验电路．
5．小莉按图甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”实验．
（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大；
（2）实验时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表．请根据图丙补充表中数据．
通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与导体两端的电压成正比．
（3）根据表中数据，请在图丁的坐标系中画出电阻R的I-U关系图象．
（4）若想探究“电阻与电流的关系”应保持电压不变，而改变电阻的大小．
0 184459 184467 184473 184477 184483 184485 184489 184495 184497 184503 184509 184513 184515 184519 184525 184527 184533 184537 184539 184543 184545 184549 184551 184553 184554 184555 184557 184558 184559 184561 184563 184567 184569 184573 184575 184579 184585 184587 184593 184597 184599 184603 184609 184615 184617 184623 184627 184629 184635 184639 184645 184653 235360
（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大；
（2）实验时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表．请根据图丙补充表中数据．
| U（V） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（3）根据表中数据，请在图丁的坐标系中画出电阻R的I-U关系图象．
（4）若想探究“电阻与电流的关系”应保持电压不变，而改变电阻的大小．