17.某物理兴趣小组利用如图甲所示电路图进行如下的实验研究:测定标有“3.6V”字样小灯泡的功率及定值电阻R的阻值.

(1)测定定值电阻R的阻值:闭合S1、S2,断开S3.画出此时的电路图,在电路图中标出电表的“+”“-”接线柱.小组同学设计的记录数据的表格如下.表格设计的不足之处是:没有设计电阻的平均值. 改正不足后,测出R=8Ω.
(2)闭合S1、S3,断开S2,调节滑动变阻器,测量灯泡L两端的电压和电流,根据测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象.由图象分析,当电压表示数为2V时,灯泡L的电功率PL=0.8W;图象中所绘图象是一条曲线,其原因是:灯泡的电阻会随温度的变化而变化.
(3)若在进行(2)时发现电压表突然损坏,该组同学手边有多余电流表但无电压表,为了测出小灯泡的额定功率,小明灵机一动,设计了如丙的电路图;并进行如下操作:①调节滑片至阻值最大处,并同时闭合S1、S2、S3;②调节滑动变阻器的滑片,直至电流表A1的示数为0.45A时,记下电流表A的示数1.0A(如图丁);③根据公式计算出灯的额定功率为1.98W.
(1)测定定值电阻R的阻值:闭合S1、S2,断开S3.画出此时的电路图,在电路图中标出电表的“+”“-”接线柱.小组同学设计的记录数据的表格如下.表格设计的不足之处是:没有设计电阻的平均值. 改正不足后,测出R=8Ω.
| 物理量 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
(3)若在进行(2)时发现电压表突然损坏,该组同学手边有多余电流表但无电压表,为了测出小灯泡的额定功率,小明灵机一动,设计了如丙的电路图;并进行如下操作:①调节滑片至阻值最大处,并同时闭合S1、S2、S3;②调节滑动变阻器的滑片,直至电流表A1的示数为0.45A时,记下电流表A的示数1.0A(如图丁);③根据公式计算出灯的额定功率为1.98W.
14.小利根据下列表中的数据,得出以下四个结论,其中不正确的是( )
| 物质 | 熔点/℃ (标准大气压下) | 物质 | 比热容c [/J(kg℃)-1] | 物质 | 密度ρ/kgm-3 (常温常压下) | ||
| 铜 | 1083 | 干泥土 | 0.84×103 | 煤油 | 0.8×103 | ||
| 铝 | 660 | 水 | 4.2×103 | 纯水 | 1.0×103 | ||
| 铅 | 328 | 铜 | 0.39×103 | 铜 | 8.9×103 | ||
| 锡 | 232 | 铝 | 0.88×103 | 铝 | 2.7×103 |
| A. | 质量相等的实心铜块和铝块,铜块的体积较小 | |
| B. | 体积相等的实心铜块和铝块,升高相同的温度,铜块吸收的热量较多 | |
| C. | 可以用铜制作的器皿来熔化铅 | |
| D. | 质量相等的干泥土和水,吸收相等热量,水温度升高得较多 |
13.
小明同学设计了如图甲所示的电路图,测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率(其灯丝电阻为10Ω),电源电压保持不变.(1)请你根据图甲所示的电路图,在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路实物图
连接完整(连线不得交叉).
(2)连接电路的过程中开关应断开,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处.
(3)闭合开花后,发现小灯泡不亮,小明同学猜想可能有如下原因:
A.可能是滑动变阻器阻值太大
B.可能是小灯泡短路
C.可能是滑动变阻器开路
D.可能是灯丝断了
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入表一中.
表一
表二
(4)根据表二中记录的数据可得小灯泡的额定功率为0.5W.
连接完整(连线不得交叉).
(2)连接电路的过程中开关应断开,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处.
(3)闭合开花后,发现小灯泡不亮,小明同学猜想可能有如下原因:
A.可能是滑动变阻器阻值太大
B.可能是小灯泡短路
C.可能是滑动变阻器开路
D.可能是灯丝断了
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入表一中.
表一
| 猜想 | 电流表示数 | 电压表示数 |
| 如果A成立 | 很小 | |
| 如果B成立 | 较大 | |
| 如果C成立 | 无 | 0 |
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 2.0 | 0.17 | 较暗 |
| 2 | 2.5 | 0.20 | 正常 |
| 3 | 3.0 | 0.22 | 很亮 |
11.甲、乙两组同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率.已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 2A”的字样 电源电压3V不变.

(1)A、B两组同学按甲图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的b点处(选填“a”或“b”).
(2)如果甲中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮. 此时电压表、电流表的示数如下表.请根据表中数据,分析产生故障的原因并填入表中空格处.
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片后,当观察到电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.25W.
(1)A、B两组同学按甲图连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中的b点处(选填“a”或“b”).
(2)如果甲中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后 却发现小灯泡都不亮. 此时电压表、电流表的示数如下表.请根据表中数据,分析产生故障的原因并填入表中空格处.
| 组别 | 电流表的示数I/A | 电压表的示数U/V | 故障原因 |
| A组 | 0.3 | 0 | 电压表短路 |
| B组 | 0 | 3 | 灯泡开路 |
10.
小王同学发现:每天晚上7点至9点左右,小区处于用电高峰期时,家中的电灯相对暗些;而到了晚上11点以后,过了用电高峰期,电灯又会变得亮一些.这是为什么呢?爸爸这样提示他:“不同时段,电路中使用的用电器数量不同,其总电阻也不同.可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体,用一个小灯泡来模拟.通过比较小灯泡两端电压(相当于家用,电器两端的实际电压)的变化,你就能知道原因了.”于是,小王根据如图电路进行了探究.他选用电压恒为6V的电源,额定电压“2.5V”的小灯泡.如图甲中是未连接完整的实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将图a所示的实物电路连接完整. (要求:连线不能交叉)
(2)【进行实验】
第1步:连接电路,闭合.开关,读出电压表和电流表的示数,并记录在表格中.
第2步:分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验,把测量结果记录在表格中.
第3步:计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中.
【数据分析】每次实验,电压表的读数都小于电源电压,说明实验中导线等其他元件也有电阻,会“分走”一部分电压.
【反思解释】
①过了用电高峰期,家中的电灯功率变大,亮度增加,其原因是电路中用电器总功率变小,总电阻增大,干路电流变小,电灯两端电压增大
②在输电线路中,应尽量选择短而粗的导线,这样做的好处是为了减少输电线路上电能的损耗.
0 184393 184401 184407 184411 184417 184419 184423 184429 184431 184437 184443 184447 184449 184453 184459 184461 184467 184471 184473 184477 184479 184483 184485 184487 184488 184489 184491 184492 184493 184495 184497 184501 184503 184507 184509 184513 184519 184521 184527 184531 184533 184537 184543 184549 184551 184557 184561 184563 184569 184573 184579 184587 235360
(1)请你用笔画线代替导线,将图a所示的实物电路连接完整. (要求:连线不能交叉)
(2)【进行实验】
第1步:连接电路,闭合.开关,读出电压表和电流表的示数,并记录在表格中.
第2步:分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验,把测量结果记录在表格中.
第3步:计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中.
| 小灯泡 | 电压(伏) | 电流(安) | 电功率(瓦) | 电阻(欧) |
| L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 | 5.58 |
| L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 | 7.88 |
| L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 | 10.58 |
【反思解释】
①过了用电高峰期,家中的电灯功率变大,亮度增加,其原因是电路中用电器总功率变小,总电阻增大,干路电流变小,电灯两端电压增大
②在输电线路中,应尽量选择短而粗的导线,这样做的好处是为了减少输电线路上电能的损耗.