18．
与如图所示实验电路相对应的电路图是下列图中的（ ）
与如图所示实验电路相对应的电路图是下列图中的（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
17．下列现象中，不属于做功改变内能的是（ ）
| A． |  给冷水加热 | B． |  压缩空气温度升高 | ||
| C． |  下滑时臀部发热 | D． |  搓手取暖 |
16．下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），这是因为烧杯中的食用油不能全部倒入量筒，使测得的体积偏小，密度偏大．
（4）如图是按小王的实验方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），这是因为烧杯中的食用油不能全部倒入量筒，使测得的体积偏小，密度偏大．
（4）如图是按小王的实验方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．
| 烧杯和食用油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的质量/g | 倒出油的体积/cm3 | 油的密度 /g•cm-3 |
| 34.1 |
15．小刚同学用高倍望远镜观察月球，发现月面是凹凸不平的这是由于流星的撞击造成的叫月坑，小刚猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积、及下落的高度有关．于是他就用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，实验数据记录如下：
（1）由123三组数据可得：“月坑”的深度与流星的下落高度有关．
（2）由3、6、7三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关．
（3）“月坑”的深度与流星的体积有关：体积越大，月坑的深度越浅．
（4）结合小刚的探究过程就“影响月坑深度的因素”的问题提出你的一个猜想月坑深度是否和月球引力有关？．
| 实验序号 | 质量m/g | 体积v/cm3 | 下落高度h/cm | 坑的深度d/cm |
| 1 | 20 | 7.5 | 50 | 2.6 |
| 2 | 20 | 7.5 | 60 | 3.5 |
| 3 | 20 | 7.5 | 70 | 5.0 |
| 4 | 20 | 2.5 | 70 | 11.3 |
| 5 | 20 | 1.8 | 70 | 12.4 |
| 6 | 60 | 7.5 | 70 | 14.6 |
| 7 | 85 | 7.5 | 70 | 15.9 |
（2）由3、6、7三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关．
（3）“月坑”的深度与流星的体积有关：体积越大，月坑的深度越浅．
（4）结合小刚的探究过程就“影响月坑深度的因素”的问题提出你的一个猜想月坑深度是否和月球引力有关？．
14．用天平和量筒测某种矿石的密度．用天平称矿石的质量．把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图（a）所示．用量筒量出矿石的体积如图（b）所示．将测得的数据填入表中．
| 矿石的质量 （g） | 水的体积 （mL） | 水的矿石的总体积 （cm3） | 矿石的体积 （cm3） | 矿石的密度 （kg/m3） |
| 73.4 | 20 | 40 | 20 | 3.67×103 |
9．在“科学探究物质的比热容”中：
（1）、①设计实验时应运用控制变量法：
②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的质量和初温相等；
?、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；所以从加热时间就可以读出哪个吸收的热量多，在物理实验探究中称为转换法．
（2）、实验所需的器材有：电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，其目的是：使物质受热均匀．
（4）、实验中得到如下一组数据：
①、比较分析1、3两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
②、比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关．
③、比较分析3、4两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：相同质量的同种物质升高的温度不同，吸收的热量也不同；
④、实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质种类有关．
0 180889 180897 180903 180907 180913 180915 180919 180925 180927 180933 180939 180943 180945 180949 180955 180957 180963 180967 180969 180973 180975 180979 180981 180983 180984 180985 180987 180988 180989 180991 180993 180997 180999 181003 181005 181009 181015 181017 181023 181027 181029 181033 181039 181045 181047 181053 181057 181059 181065 181069 181075 181083 235360
（1）、①设计实验时应运用控制变量法：
②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的质量和初温相等；
?、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；所以从加热时间就可以读出哪个吸收的热量多，在物理实验探究中称为转换法．
（2）、实验所需的器材有：电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，其目的是：使物质受热均匀．
（4）、实验中得到如下一组数据：
| 烧杯号 | 液体 | 质量 | 初温 | 末温 | 加热时间 |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
| 2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
②、比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关．
③、比较分析3、4两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：相同质量的同种物质升高的温度不同，吸收的热量也不同；
④、实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质种类有关．