用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可向右移动平衡螺母，使天平平衡．称量时，若天平指针同样静止在图甲所示位置，则应将游码向右调节，直至平衡．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为52.4g．
如图所示，细线下吊一质量为0.27kg的铝块，使其从水面上方逐渐浸入底面积为100cm2的圆柱形容器的水中，（g=10N/kg，ρ铝=2.7×103kg/m3）求：
15．两个圆柱形容器a、b，底面积之比为1：2，分别装有密度之比为3：5的不同液体，两容器底受到的压力的比为3：4，则液体的高度比为（ ）
| A． | 2：5 | B． | 5：2 | C． | 9：10 | D． | 无法确定 |
14．星期日，爸爸开车带小森去图书城购买科普读物，回来后小森向爸爸请教了有关车的一些问题，并做了记录，内容如表所示，请你根据小森记录的内容计算：
（1）若小森去图书城单程时间为20min，则小森家离图书城的路程大约多少千米？
（2）往返路途中，用掉汽油多少千克？
| 平均车速 | 30km/h |
| 等速耗油 | 9L/l00km |
| 油 价 | 6.50元/L |
| 汽油（93#）密度 | 0.75×103kg/m3 |
（2）往返路途中，用掉汽油多少千克？
12．
小柯为了解不同照明灯的性价比，制作了如图1所示的装置．在正对观察孔的纸箱内平放一张写有“E”字的卡片，移动照明灯，使从观察孔恰能看清“E”字，测出灯与箱之间的距离，以比较灯的照明效果．实验后，他又查阅了相关资料，数据如表：
（l）分析实验数据，你可以发现白炽灯的照明效果与灯的功率和照明的距离有关．比较节能灯与白炽灯，在保证照明效果相同情况下，节能灯的优点是节能灯有节省电能的效果．
（2）白炽灯工作时的能量转化情况如图2，试推测节能灯工作时的能量转化情况，仿照图2画出节能灯工作时的能量转化图．
（3）小柯了解到白炽灯的发光效率大约只有8%，请计算一下11W的节能灯如一年正常工作2000h比亮度相当的白炽灯节约多少度的电能．
小柯为了解不同照明灯的性价比，制作了如图1所示的装置．在正对观察孔的纸箱内平放一张写有“E”字的卡片，移动照明灯，使从观察孔恰能看清“E”字，测出灯与箱之间的距离，以比较灯的照明效果．实验后，他又查阅了相关资料，数据如表：| 实验次数 | 灯泡 类型 | 功率/W | 灯与纸箱之间的距离/cm |
| 1 | 白炽灯 | 60 | 90 |
| 2 | 白炽灯 | 25 | 60 |
| 3 | 节能灯 | 11 | 90 |
（2）白炽灯工作时的能量转化情况如图2，试推测节能灯工作时的能量转化情况，仿照图2画出节能灯工作时的能量转化图．
（3）小柯了解到白炽灯的发光效率大约只有8%，请计算一下11W的节能灯如一年正常工作2000h比亮度相当的白炽灯节约多少度的电能．
10．在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：
（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源粗细有关；
（2）比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
（3）比较编号C与D可得：长短和粗细相同，声源越紧，声音越高；
（4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．
（5）该实验采用的实验研究方法是控制变量法．
（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源粗细有关；
（2）比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
（3）比较编号C与D可得：长短和粗细相同，声源越紧，声音越高；
（4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．
（5）该实验采用的实验研究方法是控制变量法．
| 编号 | 松紧 | 长短 | 粗细 | 声音的高低 |
| A | 松 | 100cm | 粗 | 低 |
| B | 松 | 100cm | 细 | 中 |
| C | 松 | 50cm | 细 | 高 |
| D | 紧 | 50cm | 细 | 最高 |
9．小李和小明为研究导体的某种性质．选用的器材有：多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体．该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中．
①在实验过程中，同学是用增加串联干电池的节数的方法改变导体两端的电压．
②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
③进一步分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中的电压和电流的比值，可得到的结论是：同一导体，电压与电流的比值相同．进一步分析比较实验序号1、2、3（和4、5、6和7、8、9）中的电压和电流的比值，可得到的结论是：不同导体，电压与电流的比值不同．
④又分析比较实验序号1、7（或2、4或3、5、8）发现：当电压相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了导体对电流的阻碍作用．
⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值．小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是错误的（选填“正确”或“错误”）．
0 180661 180669 180675 180679 180685 180687 180691 180697 180699 180705 180711 180715 180717 180721 180727 180729 180735 180739 180741 180745 180747 180751 180753 180755 180756 180757 180759 180760 180761 180763 180765 180769 180771 180775 180777 180781 180787 180789 180795 180799 180801 180805 180811 180817 180819 180825 180829 180831 180837 180841 180847 180855 235360
| 表一 导体甲（金属A 粗） | 表二 导体乙（金属A 细） | 表三 导体丙（金属B粗） | |||||||||||
| 实验 序号 | 1 | 2 | 3 | 实验 序号 | 4 | 5 | 6 | 实验 序号 | 7 | 8 | 9 | ||
| U（V） | 1.5 | 3.0 | 4.5 | U（V） | 3.0 | 4.5 | 6.0 | U（V） | 1.5 | 4.5 | 7.5 | ||
| I（A） | 0.3 | 0.6 | 0.9 | I（A） | 0.3 | 0.45 | 0.6 | I（A） | 0.1 | 0.3 | 0.5 | ||
②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
③进一步分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中的电压和电流的比值，可得到的结论是：同一导体，电压与电流的比值相同．进一步分析比较实验序号1、2、3（和4、5、6和7、8、9）中的电压和电流的比值，可得到的结论是：不同导体，电压与电流的比值不同．
④又分析比较实验序号1、7（或2、4或3、5、8）发现：当电压相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了导体对电流的阻碍作用．
⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值．小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是错误的（选填“正确”或“错误”）．