19．小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图甲所示．电源电压不变，R1为定值电阻．
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移至N（选填“M”或“N”）端；
（2）闭合开关S，移动滑片P，发现电压表V1的示数始终为零，而电压表V2和电流表A有示数，则电路存在的故障可能是电阻R1短路；
表一：
（3）故障排除后继续实验，移动滑片P，记录电流表A 与电压表V1的示数，得到表一数据，分析实验数据可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；
（4）小明又对实验进行了拓展，他根据电流表A与电压表V2的示数作出I-U2图象，如图乙所示．结合表一和图乙，可得电源电压是6V．
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移至N（选填“M”或“N”）端；
（2）闭合开关S，移动滑片P，发现电压表V1的示数始终为零，而电压表V2和电流表A有示数，则电路存在的故障可能是电阻R1短路；
表一：
| 序号 | V1 示数U1/V | A 示数I/A |
| 1 | 1.0 | 0.1 |
| 2 | 2.0 | 0.2 |
| 3 | 3.0 | 0.3 |
（4）小明又对实验进行了拓展，他根据电流表A与电压表V2的示数作出I-U2图象，如图乙所示．结合表一和图乙，可得电源电压是6V．
17．
为比较水和食用油的吸热能力，小明用如图装置做实验，
实验数据记录如下．
（1）实验时应使水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），根据表格数据可知，加热6min后，食用油升高的温度高于（选填“高于”或“低于”）水升高温度；
（2）实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
为比较水和食用油的吸热能力，小明用如图装置做实验，实验数据记录如下．
| 物质 | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 20 | 6 | 68 |
（2）实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
浴室防雾镜长时间工作会导致电热膜损坏．为便于判断防雾镜的工作状态，小明用指示灯L与电热膜串联后连入家庭电路，电路如图所示．若电热膜规格是“220V 96.8W”，灯泡L上标有“20V 8W”，不考虑温度对电阻的影响．
如图所示电路，R1=5Ω，R2=10Ω，电流表的示数为0.4A．求：
小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时，得到了如图所示U-I图象．由图象可知，甲、乙两个电阻的大小关系是R甲＜R乙（选填“＞”、“=”或“＜”）．现将甲、乙两个电阻并联在电压为4V的电源两端，此时电路中的总电流是0.6A．
11．
小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（ ）
小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（ ）| A． | 记录电流表和电压表的示数 | B． | 将变阻器滑片向右滑动 | ||
| C． | 将变阻器滑片向左移动 | D． | 增加电池的个数 |
10．下列做法中不符合安全用电原则的是（ ）
0 180043 180051 180057 180061 180067 180069 180073 180079 180081 180087 180093 180097 180099 180103 180109 180111 180117 180121 180123 180127 180129 180133 180135 180137 180138 180139 180141 180142 180143 180145 180147 180151 180153 180157 180159 180163 180169 180171 180177 180181 180183 180187 180193 180199 180201 180207 180211 180213 180219 180223 180229 180237 235360
| A． | 使用测电笔时，手要接触笔尾的金属体 | |
| B． | 有金属外壳的用电器，电源插头应采用三脚插头 | |
| C． | 雷雨天，不能躲在大树底下避雨 | |
| D． | 当有人触电时，应立即用手将触电者拉开 |