10.在测量某一定值电阻Rx阻值的试验中,张楠同学选定了伏安法进行实验.实验过程中,由于张楠同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中.
(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸图1上的电流值对应填入表格中,并写出你所依据的物理规律是电阻一定时,通过电阻的电流随电压的增大而增大.
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为5.1Ω(小数点后保留一位数字).
(3)在方框图2中画出伏安法所需要电路图.
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路作用外,另一个主要作用是改变电阻两端的电压和通过的电流,多次测量求平均值.
(5)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:测电阻Rx的功率.
(6)若电源电压恒定且未知,用定值电阻R0代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量Rx阻值的实验电路图画在下面方框图3中.
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/A | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A |
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为5.1Ω(小数点后保留一位数字).
(3)在方框图2中画出伏安法所需要电路图.
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路作用外,另一个主要作用是改变电阻两端的电压和通过的电流,多次测量求平均值.
(5)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:测电阻Rx的功率.
(6)若电源电压恒定且未知,用定值电阻R0代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量Rx阻值的实验电路图画在下面方框图3中.
5.同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯,对下列物理量的估测中,你认为最接近实际的是( )
| A. | 教室课桌的高度约为80dm | |
| B. | 正常人1min脉搏跳动的次数约为60次 | |
| C. | 西安夏天最高气温约为70℃ | |
| D. | 教室里一盏日光灯的功率约为1000W |
3.
在探究电流跟电阻的关系的实验中,电源电压为12伏保持不变,滑动变阻器标有“20Ω 3A”字样,实验中所用的四个电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;
(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,电压表示数为电源电压.造成这一现象原因可能是C
A、电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C、电阻处接触不良 D、电阻短路
(3)排除电路故障后,多次改变电阻的阻值进行试验,试验数据记录如表.第1次试验的电流表示数如图所示,那么第3次实验中电流表示数为0.3A,此数据是在进行完第2次试验后,爆出滑片位置不变,换个电阻后进行的,要得到正确的实验结论,应将滑片向左移动;
(4)在做第4次实验时,无论怎样滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用,应控制电阻两端的电压不低于6V.
(5)实验结论是:在电压一定时,电流与电阻成反比.
0 179149 179157 179163 179167 179173 179175 179179 179185 179187 179193 179199 179203 179205 179209 179215 179217 179223 179227 179229 179233 179235 179239 179241 179243 179244 179245 179247 179248 179249 179251 179253 179257 179259 179263 179265 179269 179275 179277 179283 179287 179289 179293 179299 179305 179307 179313 179317 179319 179325 179329 179335 179343 235360
(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;
(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,电压表示数为电源电压.造成这一现象原因可能是C
A、电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C、电阻处接触不良 D、电阻短路
(3)排除电路故障后,多次改变电阻的阻值进行试验,试验数据记录如表.第1次试验的电流表示数如图所示,那么第3次实验中电流表示数为0.3A,此数据是在进行完第2次试验后,爆出滑片位置不变,换个电阻后进行的,要得到正确的实验结论,应将滑片向左移动;
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流I/A |
(5)实验结论是:在电压一定时,电流与电阻成反比.