20.下列属于熔化的是( )
| A. | 糖放在水中逐渐化成了糖水 | B. | 露水的形成 | ||
| C. | 夏天放冰棒的杯子外壁的小水珠 | D. | 冰棒变成糖水 |
19.某一物体做变速直线运动,已知它在前一半路程的平均速度是20m/s,后一半路程的平均速度是30m/s,那么,它在整个路程中的平均速度是( )
| A. | 25m/s | B. | 24m/s | C. | 18m/s | D. | 28m/s |
18.
刘星在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0-15v)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)在实验中电流表应该选择0~0.6A 的量程,电压表应该选择0~3V 的量程.
(2)他连接的实物电路如图所示,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C(填“C”或“D”)端.
(3)闭合开关后,发现灯泡始终不发光,电流表的示数为零,电压表的指针迅速越过最右侧的刻度线,产生此故障的原因可能是下列情况中的B或C (填序号)
A.小电灯短路 B.小电灯的灯丝断了 C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反 E.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表所示的四组数据.表中有一个明显的错误数据,请找出错误数据1.00;分析产生的原因是:读错了量程.
(5)小超发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是灯丝电阻受温度影响.灯泡正常发光时的电流为0.2 A.
(6)调节滑片P的位置,使电灯正常发光,这时灯泡的额定功率是0.5W.
(7)小强同学在实验中连接好电路的最后一根导线,灯泡接着发出耀眼的光,你认为小强在连接电路时所犯的错误是连接电路时没有断开开关和滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值端.
(8)小华在连接好电路开始实验时发现,开关闭合后电流表电压表均有示数,可小灯泡不亮,小华应进行的操作是移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光.
(9)此实验装置还可做那些实验探究测量小灯泡的电阻.
(1)在实验中电流表应该选择0~0.6A 的量程,电压表应该选择0~3V 的量程.
(2)他连接的实物电路如图所示,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C(填“C”或“D”)端.
(3)闭合开关后,发现灯泡始终不发光,电流表的示数为零,电压表的指针迅速越过最右侧的刻度线,产生此故障的原因可能是下列情况中的B或C (填序号)
A.小电灯短路 B.小电灯的灯丝断了 C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反 E.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表所示的四组数据.表中有一个明显的错误数据,请找出错误数据1.00;分析产生的原因是:读错了量程.
| 次数 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 1.5 | 0.17 |
| 2 | 2.0 | 0.18 |
| 3 | 2.5 | 1.00 |
| 4 | 3.0 | 0.23 |
(6)调节滑片P的位置,使电灯正常发光,这时灯泡的额定功率是0.5W.
(7)小强同学在实验中连接好电路的最后一根导线,灯泡接着发出耀眼的光,你认为小强在连接电路时所犯的错误是连接电路时没有断开开关和滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值端.
(8)小华在连接好电路开始实验时发现,开关闭合后电流表电压表均有示数,可小灯泡不亮,小华应进行的操作是移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光.
(9)此实验装置还可做那些实验探究测量小灯泡的电阻.
14.有两只定值电阻R1和R2,各自的电流与电压关系如图所示.则( )

| A. | 若将它们串联接在电路中,R1的电流是R2的2倍 | |
| B. | 若将它们并联接在电路中,R1的电压是R2的2倍 | |
| C. | 若将它们串联接在电路中,R1的电功率是R2的2倍 | |
| D. | 若将它们并联接在电路中,R1的电功率是R2的2倍 |
13.
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图.
(1)这个实验使用的测量工具是刻度尺和弹簧测力计;
(2)通过表中数据可分析出实验①是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验中需要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计;
(3)请将表中空白处填上恰当的数据.(百分号前保留整数)
(4)通过实验①和实验②的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(5)比较实验①和实验③可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.
0 178724 178732 178738 178742 178748 178750 178754 178760 178762 178768 178774 178778 178780 178784 178790 178792 178798 178802 178804 178808 178810 178814 178816 178818 178819 178820 178822 178823 178824 178826 178828 178832 178834 178838 178840 178844 178850 178852 178858 178862 178864 178868 178874 178880 178882 178888 178892 178894 178900 178904 178910 178918 235360
| 物理序号 | ① | ② | ③ |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
(2)通过表中数据可分析出实验①是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验中需要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计;
(3)请将表中空白处填上恰当的数据.(百分号前保留整数)
(4)通过实验①和实验②的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(5)比较实验①和实验③可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.