16.在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,如图所示发现了一些实际问题.
(1)小明设计记录数据的表格如下表,并在将实验操作过程中的数据填写在表格中,请完成表格中的①的计算结果:66.7%.
小玲同学认为表格设计有问题,请你指出问题所在:表格中不应设计机械效率的平均值;(不说明理由)

(2)图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F,小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是小玲(选填“小明”或“小玲”)同学的方法.
(3)实际中的机械效率< 1(选填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%.这是什么原因?通过观察图乙和丙图,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,乙图中指针在零刻线的下方.经过分析,找到了机械效率为125%和100%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要小,因此测得的机械效率比实际效率要高.
(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向上匀速移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻线处.
(1)小明设计记录数据的表格如下表,并在将实验操作过程中的数据填写在表格中,请完成表格中的①的计算结果:66.7%.
| 实验 次数 | 滑 轮 组 | 物块重 G/N | 物块上升 的高度h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F/N | 弹簧测力 计移动的 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率 | 机械效率的平均值 |
| 1 | A | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.20 | 0.4 | 0.08 | 125% | |
| 2 | A | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.95 | 0.4 | 0.38 | 100% | |
| 3 | B | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.25 | 0.6 | 0.15 | ① | |
| 4 | B | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.75 | 0.6 | 0.45 | 84.4% |
(2)图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F,小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是小玲(选填“小明”或“小玲”)同学的方法.
(3)实际中的机械效率< 1(选填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%.这是什么原因?通过观察图乙和丙图,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,乙图中指针在零刻线的下方.经过分析,找到了机械效率为125%和100%的原因是:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小,用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要小,因此测得的机械效率比实际效率要高.
(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向上匀速移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻线处.
13.南昌地铁一号线、二号线、三号线的开通,为南昌市民的出行带来了方便,如图所示的下列相关情境中的说法正确的是( )
| A. | 图中人坐在匀速行驶的地铁的长椅上,人对椅子的压力不等于人的重力 | |
| B. | 图中行驶的地铁车上的乘客相对地铁静止,所以乘客没有惯性 | |
| C. | 图中列车减速时,乘客紧抓扶手是通过增大压力来增大摩擦 | |
| D. | 图中,乘客进站拖着的行李箱受到地面的支持力与箱子的重力是平衡力 |
12.下列说法正确的是( )
0 177568 177576 177582 177586 177592 177594 177598 177604 177606 177612 177618 177622 177624 177628 177634 177636 177642 177646 177648 177652 177654 177658 177660 177662 177663 177664 177666 177667 177668 177670 177672 177676 177678 177682 177684 177688 177694 177696 177702 177706 177708 177712 177718 177724 177726 177732 177736 177738 177744 177748 177754 177762 235360
| A. | 弹簧测力计只能在竖直方向上使用 | |
| B. | 牛顿在伽利略等科学家研究的基础上通过科学推理得出了牛顿第一定律 | |
| C. | 研究摩擦力的大小与压力大小的关系时不需要控制接触面的粗糙程度一定 | |
| D. | 阿基米德曾说:“给我一个支点,我就可以撬起地球”,他是想说明他的力气很大 |