10．用你所学的电学知识判断，图所示的家用电器中，电流每秒做功最多的是（ ）
| A． |  电饭锅 | B． |  笔记本电脑 | C． |  电风扇 | D． |  电视机 |
9．小王同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，所有元件均完好．
（1）他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器（滑片已处于最大阻值处）、开关等串联后，将电压表并联在电路中．刚闭合开关时，观察到电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．当他移动变阻器的滑片时，观察到电流表示数变大、电压表示数变小．他经过思考，发现在电路连接中存在问题，他的问题是将电压表接到滑动变阻器两端了；但他从（a）、（b）所示算出了滑动变阻器最大阻值是5Ω．
（2）他重新正确连接好电路后，当他闭合开关时，观察到电压表的示数如图（c）所示．然后他移动变阻器的滑片到某个位置，记录了此时电压表、电流表的示数并填写在了表格的实验序号2中（该表格记录的是待测电阻的电压、电流和电阻）．
①请根据以上描述，在表格中把实验序号1对应的电流表的示数填写出来．他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.26A，请把该次待测电阻两端的电压值填写在表格的实验序号3中．
②请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，在图2中将小王所做实验的正确实验电路补画完整．
③请把表格中对应的电阻计算出来并填写在表格中，则待测电阻的阻值应是24.4?（计算电阻时，结果保留一位小数）．
（3）该实验中多次测量电流或电压的目的与在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是不同的．那么在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是A
A．寻找普遍规律 B．求平均值减小实验误差 C．找不同电压下的功率值．
（1）他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器（滑片已处于最大阻值处）、开关等串联后，将电压表并联在电路中．刚闭合开关时，观察到电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．当他移动变阻器的滑片时，观察到电流表示数变大、电压表示数变小．他经过思考，发现在电路连接中存在问题，他的问题是将电压表接到滑动变阻器两端了；但他从（a）、（b）所示算出了滑动变阻器最大阻值是5Ω．
（2）他重新正确连接好电路后，当他闭合开关时，观察到电压表的示数如图（c）所示．然后他移动变阻器的滑片到某个位置，记录了此时电压表、电流表的示数并填写在了表格的实验序号2中（该表格记录的是待测电阻的电压、电流和电阻）．
①请根据以上描述，在表格中把实验序号1对应的电流表的示数填写出来．他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.26A，请把该次待测电阻两端的电压值填写在表格的实验序号3中．
| 物理量 实验序号 | 电压 （V） | 电流 （A） | 电阻 （? ） |
| 1 | 5.0 | ||
| 2 | 5.5 | 0.22 | 25.0 |
| 3 | 0.26 |
③请把表格中对应的电阻计算出来并填写在表格中，则待测电阻的阻值应是24.4?（计算电阻时，结果保留一位小数）．
（3）该实验中多次测量电流或电压的目的与在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是不同的．那么在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是A
A．寻找普遍规律 B．求平均值减小实验误差 C．找不同电压下的功率值．
7．
如图所示电路，电源的电压不变．闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时（ ）
如图所示电路，电源的电压不变．闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时（ ）| A． | 电压表的示数不变，电流表的示数减小 | |
| B． | 电压表的示数减小，电流表的示数增大 | |
| C． | 两表的示数都减小 | |
| D． | 两表的示数都不变 |
月球距地球3.8×108m，从地球发出的测控信号以光速3×108m/s传播，需要多长时间才能到达月球？“玉兔”号月球车在月球表面的行驶速度为0.2km/h，每天行驶12h，一个月（30天）不停地行驶，可行驶的路程是多少？
电动机是一种使用广泛的动力机械，从能量转化的角度看，它主要是把电能转化为机械能，还有一部分在线圈中以热量的形式散失掉．现有一台电动机如图，当电动机两端加220V电压时，通过电动机线圈的电流为50A．问：每分钟该电动机消耗的电能是6.6×105J，若该电动机线圈的电阻是0.4Ω，这台电动机每分钟所做的机械功是6×105J．
如表是某电水壶的铭牌，使用该电水壶把1.2L的水从25℃加热到100℃．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]求：
在图所示的电路中，电源电压保持6V不变，R1的阻值为10Ω．闭合开关S，电压表读数为2V．
1．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须断开．
（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
（5）实验中滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端的电压不变．
（6）实验结论是：电压一定时，通过的电流与电阻成反比．
0 173042 173050 173056 173060 173066 173068 173072 173078 173080 173086 173092 173096 173098 173102 173108 173110 173116 173120 173122 173126 173128 173132 173134 173136 173137 173138 173140 173141 173142 173144 173146 173150 173152 173156 173158 173162 173168 173170 173176 173180 173182 173186 173192 173198 173200 173206 173210 173212 173218 173222 173228 173236 235360
（1）连接电路前，开关必须断开．
（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（6）实验结论是：电压一定时，通过的电流与电阻成反比．