全息投影技术在舞台中的应用比较广泛，全息投影系统将三维画面投影在半空中悬浮成像，效果奇特，具有强烈的纵深感，真假难辨．2015年羊年春晚，李宇春倾情演绎中国风歌曲《蜀绣》，舞台效果采用全息投影等高科技手段呈现，如图所示．全息投影技术所成的像是实像 （选填“虚像”或“实像”）．放映电影，幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：利用漫反射 使剧场中各处的观众均都能看到画面．
14．如图所示是某小球从静止出发沿直线运动过程的频闪照片，O点是小球的出发点，A、B、C、D、E、F（其中E点、F点图中未标出）是相机每隔0.1s曝光一次拍摄小球的位置照片）．
（1）分析闪光照片，容易得出小球从O点出发的路程与运动时间的相应数据（可以不估读），请完成表格中未填写的数据．）
（2）根据表格中的数据分析，该小球从静止出发后的路程与时间的平方成正比；若照片上位置与实际位置间距比例是1：10，则小球从D点至E点的平均速度是9m/s．
（1）分析闪光照片，容易得出小球从O点出发的路程与运动时间的相应数据（可以不估读），请完成表格中未填写的数据．）
| O点 | A点 | B点 | C点 | D点 | E点 | F点 |
| 时间/s | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| 路程/cm | 0 | 1.00 | 4.00 | 9.00 | 16.00 |
阅读短文，回答问题：
11．城南校区八（3）班在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验．
【设计实验与进行实验】
（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
（2）如图甲所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏：
A．只需要将三者中心调至同一高度．
B．需将三者中心调至同一高度井在同一直线上．
其中说法B正确（填序号）．
正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：
【分析与论证】
（1）当凸透镜成实像时，物距减小，像距增大（增大/减小）．
（2）请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=10 cm．
（3）如图乙所示，光屏应移至B区域才能找到清晰的像．
（4）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察（左/右）．
（5）在整理器材时．一同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像．它的成像原因是光的反射（直线传播/反射/折射）．
（6）此时，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间（图丙），且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是凹（凸/凹）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 （近视/远视）．由于隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，目前很多该眼睛患者戴隐形眼镜来矫正视力．，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度大于0.05mm（小于/等于/大于），此镜片对光有发散作用（会聚/发散）．
【设计实验与进行实验】
（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
（2）如图甲所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏：
A．只需要将三者中心调至同一高度．
B．需将三者中心调至同一高度井在同一直线上．
其中说法B正确（填序号）．
正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：
| 实验序号 | 物体到凸透镜的距离/m | 光屏上的像到凸透镜的距离/m |
| 1 | 40 | 13.3 |
| 2 | 30 | 15 |
| 3 | 20 | 20 |
| 4 | 15 | 30 |
| 5 | 10 | 光屏上没有像 |
| 6 | 8 | 光屏上没有像 |
（1）当凸透镜成实像时，物距减小，像距增大（增大/减小）．
（2）请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=10 cm．
（3）如图乙所示，光屏应移至B区域才能找到清晰的像．
（4）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察（左/右）．
（5）在整理器材时．一同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像．它的成像原因是光的反射（直线传播/反射/折射）．
（6）此时，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间（图丙），且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是凹（凸/凹）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 （近视/远视）．由于隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，目前很多该眼睛患者戴隐形眼镜来矫正视力．，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度大于0.05mm（小于/等于/大于），此镜片对光有发散作用（会聚/发散）．
9．小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．
（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．
（2）在连接电路时，开关应该是断开的．
（3）小谢同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到右端．（填“左”或“右”）
（4）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是电阻．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从b端移至a端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于a端时，电流表的示数为0.6A．
（5）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是C
A．保持滑动变阻器的滑片不动 B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
（6）小谢同学得出如下一组数据，请你根据实验数据在图丁中做出I-1/R图象．
根据图象可以得出的结论：保持电压不变时，导体中的电流与导体电阻成反比（或者，保持电压不变时，导体中的电流与导体电阻的倒数成正比）．
（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．
（2）在连接电路时，开关应该是断开的．
（3）小谢同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到右端．（填“左”或“右”）
（4）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是电阻．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从b端移至a端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于a端时，电流表的示数为0.6A．
（5）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是C
A．保持滑动变阻器的滑片不动 B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
（6）小谢同学得出如下一组数据，请你根据实验数据在图丁中做出I-1/R图象．
| U=2V | ||
| 实验次数 | 电阻（Ω） | 电流（A） |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 15 | 0.13 |
7．
在图所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个相同阻值的电阻，开关S1闭合后，下列说法中正确的是（ ）
0 172010 172018 172024 172028 172034 172036 172040 172046 172048 172054 172060 172064 172066 172070 172076 172078 172084 172088 172090 172094 172096 172100 172102 172104 172105 172106 172108 172109 172110 172112 172114 172118 172120 172124 172126 172130 172136 172138 172144 172148 172150 172154 172160 172166 172168 172174 172178 172180 172186 172190 172196 172204 235360
在图所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个相同阻值的电阻，开关S1闭合后，下列说法中正确的是（ ）| A． | 开关S2断开时，R1两端的电压为3V | B． | 开关S2断开时，R1两端的电压为6V | ||
| C． | 开关S2闭合时，R1两端的电压为3V | D． | 开关S2闭合时，R2两端的电压为6V |
