7.坐高铁出行,既快捷又方便.同学小李准备坐高铁到北京旅游.如表是他从许昌高铁时刻表上查到的一个高铁车次.请你根据高铁时刻表帮助小李同学计算
请你根据该高铁时刻表帮助小李同学计算:
(1)小李同学由许昌乘上G520高铁车次后到郑州东的平均速度是多少km/h?
(2)小李同学由许昌乘上G520高铁车次后(中途不下车)到北京西全程的平均速度是多少km/h?
| G520(许昌东-郑州东) | 许昌发车 | 当天到达郑州东 | 里程 |
| 16:09 | 16:33 | 100km | |
| G520(郑州东-北京西) | 郑州发车 | 当天到达北京西 | 里程 |
| 16:36 | 19:41 | 707km |
(1)小李同学由许昌乘上G520高铁车次后到郑州东的平均速度是多少km/h?
(2)小李同学由许昌乘上G520高铁车次后(中途不下车)到北京西全程的平均速度是多少km/h?
2.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
探究欧姆定律:

(1)装置步骤:①连接电路时,滑动变阻器滑片P移到最右端(选填“左”、“右”).
②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.(将表2中的空缺部分填写完整)
(2)表格:表1
表2:
(3)结论:
①分析表1或2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,上述实验图象如图乙所示,则图线b反映了R1的实验情况.
②分析表1和表2的同组数据可得出:电压一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小.
(4)问题讨论:
将上述实验电路中的定值电阻换成标有“2.5V 0.3A”的小灯泡.在测量小灯泡的电功率时,两电表示数如图丙所示,此时小灯泡的实际功率为0.48W,若要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向左移动.
0 170458 170466 170472 170476 170482 170484 170488 170494 170496 170502 170508 170512 170514 170518 170524 170526 170532 170536 170538 170542 170544 170548 170550 170552 170553 170554 170556 170557 170558 170560 170562 170566 170568 170572 170574 170578 170584 170586 170592 170596 170598 170602 170608 170614 170616 170622 170626 170628 170634 170638 170644 170652 235360
探究欧姆定律:
(1)装置步骤:①连接电路时,滑动变阻器滑片P移到最右端(选填“左”、“右”).
②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.(将表2中的空缺部分填写完整)
(2)表格:表1
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 3 | 6 | 9 |
| I/A | 0.6 | 1.2 | 1.8 |
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 3 | 6 | 9 |
| I/A | 0.3 | 0.9 |
①分析表1或2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,上述实验图象如图乙所示,则图线b反映了R1的实验情况.
②分析表1和表2的同组数据可得出:电压一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小.
(4)问题讨论:
将上述实验电路中的定值电阻换成标有“2.5V 0.3A”的小灯泡.在测量小灯泡的电功率时,两电表示数如图丙所示,此时小灯泡的实际功率为0.48W,若要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向左移动.