9．小良同学利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，把如图甲所示的实验电路补充完整．
（2）连接好电路后，应将滑动变阻器滑片滑到A（填“A”或“B”）端．定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）．
（3）小良同学一共做了三次实验，先分别将5Ω和10Ω的电阻接上时，调节滑动变阻器到某一位置，记录下对应的电流表示数，又将15Ω的电阻接上，直接读出电流表的读数并进行记录，如图乙所示为接15Ω电阻时电流表的示数为0.24A，可是将实验的实际数据填入上表，分析上表中数据发现其结论与欧姆定律不相符，原因是没有控制电压表示数不变．
（4）发现问题并改正后，小良同学重做实验，当把电阻由10Ω换成15Ω时，保持滑片的位置不变，则电压表的示数会变大 （选填“变大”、“不变”或“变小”），为了保持电压表的示数不变，他接下来的操作应将滑片向A（选填“A”或“B”）端移动才能正确完成探究实验．
（5）小良同学在探究电流与电阻的关系时，电源电压保持不变，他不断改变电阻的阻值，如正确操作的话，应可以绘制I-R坐标图应如图中的D图．
（6）为完成整个实验，应选取D滑动变阻器．
A．20Ω 2A B．20Ω 0.5A C．50Ω 0.3A D．50Ω 0.5A
（7）空闲之余，小良仍用前面实验用的电源，又做了几次实验，实验时保持滑动变阻器的滑片在某一位置不动，有了新的发现：可以将电流表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出0.10A处标为50Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，把如图甲所示的实验电路补充完整．
（2）连接好电路后，应将滑动变阻器滑片滑到A（填“A”或“B”）端．定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）．
（3）小良同学一共做了三次实验，先分别将5Ω和10Ω的电阻接上时，调节滑动变阻器到某一位置，记录下对应的电流表示数，又将15Ω的电阻接上，直接读出电流表的读数并进行记录，如图乙所示为接15Ω电阻时电流表的示数为0.24A，可是将实验的实际数据填入上表，分析上表中数据发现其结论与欧姆定律不相符，原因是没有控制电压表示数不变．
| 次数 | 电阻（Ω） | 电流（A） |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 15 |
（5）小良同学在探究电流与电阻的关系时，电源电压保持不变，他不断改变电阻的阻值，如正确操作的话，应可以绘制I-R坐标图应如图中的D图．
（6）为完成整个实验，应选取D滑动变阻器．
A．20Ω 2A B．20Ω 0.5A C．50Ω 0.3A D．50Ω 0.5A
（7）空闲之余，小良仍用前面实验用的电源，又做了几次实验，实验时保持滑动变阻器的滑片在某一位置不动，有了新的发现：可以将电流表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出0.10A处标为50Ω．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | |
| 电流I/A | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 | 0.10 |
8．小莉同学按如图1所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”．她不断改变电阻R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中．分析表1中的数据可知：电路中的电流I跟电阻R不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致．请你帮助小莉分析：
（1）结论与欧姆定律不一致的原因是没有保持电阻箱R两端的电压不变．
（2）要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小莉改进这个电路？把改后的电路图画在图2方框内．
（3）改进实验后，把符合要求的数据填写在表2中的空格内．
表1
表2
（4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是①（选填序号）．
①测量物体的长度
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③探究导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）结论与欧姆定律不一致的原因是没有保持电阻箱R两端的电压不变．
（2）要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小莉改进这个电路？把改后的电路图画在图2方框内．
（3）改进实验后，把符合要求的数据填写在表2中的空格内．
表1
| 次数 | R/Ω | I/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.4 |
| 3 | 15 | 0.3 |
| 次数 | R/Ω | I/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 15 |
①测量物体的长度
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③探究导体的电流与导体两端电压的关系．
7．在採究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻和R=10Ω不变．闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据如表．在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$．
（2）为探究“电流与电阻的关系”小组2的同学连接了如图2所示的电路．
实验步骤为：
步骤一、断开开关，让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，把电阻值和电流表示数计入表格；
步骤二、断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，当观察到电压表示数为2V，记录电流表示数和电阻值；
步骤三、仿照步骤二，再做四次实验，记录每次实验中的电流值和电阻值．
①请你根据实验目的，将步骤二补充完整．
②步骤二中，在记录电流表示数时，滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右（选 填“左”或“右”）
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源，同时为了采集六组数据，从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻．已知实验室的滑动变阻器有三种型号，分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1.5A”、“500Ω，1A”，请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出，小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”；，选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω，“500Ω，1A”滑动变阻器的阻值太大．
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻和R=10Ω不变．闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据如表．在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$．
| U/N | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 |
实验步骤为：
步骤一、断开开关，让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，把电阻值和电流表示数计入表格；
步骤二、断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，当观察到电压表示数为2V，记录电流表示数和电阻值；
步骤三、仿照步骤二，再做四次实验，记录每次实验中的电流值和电阻值．
①请你根据实验目的，将步骤二补充完整．
②步骤二中，在记录电流表示数时，滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右（选 填“左”或“右”）
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源，同时为了采集六组数据，从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻．已知实验室的滑动变阻器有三种型号，分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1.5A”、“500Ω，1A”，请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出，小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”；，选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω，“500Ω，1A”滑动变阻器的阻值太大．
5．
小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变电阻两端的电压；
实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
（2）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：由表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
（3）如图6，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是C
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变．
0 169982 169990 169996 170000 170006 170008 170012 170018 170020 170026 170032 170036 170038 170042 170048 170050 170056 170060 170062 170066 170068 170072 170074 170076 170077 170078 170080 170081 170082 170084 170086 170090 170092 170096 170098 170102 170108 170110 170116 170120 170122 170126 170132 170138 170140 170146 170150 170152 170158 170162 170168 170176 235360
小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：| 表一 | ||||
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 | |
| 表二 | ||||
| U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 | |
实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
（2）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：由表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
（3）如图6，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是C
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变．
