3．测定标有“4V 字样的小灯泡的额定功率.可供你使用的器材有:干电池3节.“4V 小灯泡1只.电压表和电流表各1只.滑动变阻器1只.开关1只.导线若干.(1)请在方框内画出实验电路图.要求滑片向右移——青夏教育精英家教网—

3．测定标有“4V”字样的小灯泡的额定功率，可供你使用的器材有：干电池3节，“4V”小灯泡1只，电压表和电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，导线若干，

（1）请在方框内画出实验电路图，要求滑片向右移动时，电阻变大．
（2）根据实验电路图，用铅笔代替导线将图1所示的实物连成电路，变阻器要求与（1）相同．
（3）电压表的量程有0～3V与0～15V两档，本实验应选用0～15V档；
（4）根据实物连接图，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应放在A端（填A或B），在闭合开关之后，为测定灯泡额定功率，调节变阻器，应使电压表的读数等于4V；
（5）在调节滑动变阻器的过程中，电压表的示数达到了2V，为使灯泡正常发光，应将变阻器的滑片向A（填A或B）移动．
（6）当小灯泡正常工作时，若电流表的示数如图所示，则可知通过小灯泡的电流是0.24A；
（7）小灯泡的额定功率是0.96W．
（8）实验过程中，根据记录的几次电压表和电流表的示数，发现计算出的小灯泡电阻不是一个定值，这是因为灯泡的电阻受温度的影响而变化．
（9）利用本实验电路，还可做的实验有（列举一例）测量灯泡的电阻．

2．在测量额定电压为3.8V、阻值大约为10Ω的小灯泡的电功率时，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”的字样，小明同学已连接的部分电路如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，在甲图中把电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）本次实验需要测量小灯泡两端电压分别为U_额、0.8U_额、1.2U_额这三种情况下的电功率，请在下面空白处设计实验记录表格（不填写实验数据）．
（3）小明连完电路后，闭合开关S，发现小灯泡L发光较暗，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是滑动变阻器都接下面两个接线柱．
（4）排出故障后，闭合开关将滑动变阻器的滑片移到某位置时，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙示数，则通过小灯泡的电流为0.32A，其额定功率是1.216W．
（5）小红发现电压表损坏，老师又给了她两个开关S₁、S₂和一个阻值为R的定值电阻，其他器材与小明的相同，设计了如图丙所示的电路也测定了该小灯泡的额定功率，请写出实验步骤及表达式．
实验步骤：
①闭合开关S、s₁，调节滑片P，使电流表A的示数为$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$；；
②保持滑动变阻器阻值不变，闭合开关s₂，断开开关s₁，读出电压表A的示数为I．
表达式：P_额=3.8V×（I-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$）．．

1．如图所示1，是小明的实验小组在“测量小灯泡的功率”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）请指出电路连接中的两个不当之处：①滑动变阻器接了下面的两个接线柱；②电压表选择的量程太大．
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，他接下来应进行的操作是C
A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：

电压（v）	2.0	2.5	2.8
电流（A）	0.20	0.24	0.26

①小灯泡正常工作时的功率大小为0.6W；
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因是：小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化．
（4）实验时某小组学生设计了一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，实验电路如图所示2．其中R₀为阻值已知的定值电阻（阻值适当），S₂为一个单刀双掷开关（符号为：

），请你将他们的实验过程补充完整，并写出相应的表达式．
实验步骤：①按图连接电路，闭合S₁，S₂接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V；②保持滑动变阻器滑片的位置不变，S₂接2，读出电压表示数为U；③灯泡额定功率的表达式P_额=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

20．小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器材：额定电压为6V的同规格小灯泡（电阻约为25Ω）若干个，电压为12V的电源1个，电流表、电压表、开关各1个，滑动变阻器1个，导线若干．

（1）图1中已经连续了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率是1.44W．
（3）小雨同学想利用上面电路继续探究电压一定时，电流与电阻的关系实验，她将5Ω的电阻代替灯泡连接到电路中．调节滑动变阻器，使得电压表为6V，并记录电流表的示数．然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接到电路上，她应该将滑动变阻器滑片向右（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为6V停止移动，并记录电流表的示数．

19．如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大．
（2）某次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片向D（填“C”或“D”）端滑动．
（3）实验测量数据如表所示，则小灯泡的额定功率为0.7W．

数据序号	1	2	3	4
发光情况	较暗	较亮	明亮	特亮
电压	1.3	2.1	2.5	3.0
电流	0.21	0.26	0.28	0.31
电功率	0.27	0.55		0.93

（4）实验中通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了多次实验，其目的是探究小灯泡的电功率与其两端电压的关系．

18．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）测量小灯泡的电功率：

原理	实验原理：P=UI
电路图		示数图象
步骤	1、上图中，闭合开关前，变阻器的滑片应放在最右（选“左或右”）边． 2、调节电路使灯泡正常发光时，两电表示数如图所示，则灯泡的额定电压是2.5V，额定功率是0.6W． 3、调节电路，使灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡亮度并计算其电功率． 4、向左（选填“左”或“右”）移动滑片P，使灯泡两端的电压略高于额定电压，重做上述实验．
结论	由实验数据可知，小灯泡的亮度决定于它的实际功率．
问题讨论	由图象知，不同电压下工作时灯泡电阻是变化的，可能是温度影响了电阻大小．

（2）探究电流产生的热量与什么因素有关

实验过程	如图所示的装置是探究电流产生的热量与电阻关系的装置，两电阻丝串联起来接在电路中，目的是使两根电阻丝电流和通电时间相等．
现象	通过一段时间后右（“左”或“右”）边温度计变化量更大．
问题讨论	若实验所用两定值电阻，其材料、长度均相同，则10Ω电阻比5Ω电阻更细（“粗”或“细”）

17．在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中，小红设计了如图所示的电路．

（1）请在图1的“○”内填入合适的“灯泡”、“电流表”和“电压表”符号．
（2）小灯泡的额定功率估计在0.7W左右，连接电流表时应选用0-0.6A的量程．
（3）小红按电路图连接电路，检查电路无误，闭合开关时，发现电流表指针的偏转如图2所示，这种现象的原因是正负接线柱接反了．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，请读出电流表的示数，填入下面的表格中，并将所缺内容填写完整．

电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.18	0.2	0.22		0.27
电功率P	0.18	0.3	0.44		0.84
灯泡发光情况	很暗→暗→正常发光→很亮

同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定．
（5）小红又取了一个规格，型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗．小红仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑，灯泡亮度偏暗的原因是灯丝升华变细，电阻变小，实际功率变大．

16．实验小组进行了“测定额定电压是2..5V的小灯泡功率”的实验：

（1）实验记录与计算如下表：

电压U/V	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.22	0.26	0.30	0.32
功率P/W
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光	特别亮

根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论：
①小灯泡的额定功率是0.75W；②小灯泡的亮度是由实际功率决定的，实际功率越大，灯泡越亮．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们做出合理的解释：灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（3）①在如图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接（请正确选择电表量程）；
②在如图甲的电路中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到B（选填“A”或“B”）端；
③请在坐标图乙中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．

15．实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）请在图乙上把实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变大；
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是C（选填字母序号）；
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）小明移动滑动变阻器得到了一组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1	2	0.34	0.68
2	2.5	0.4
3	3	0.44	1.32

①请指出这个表格设计不合理的地方设计了平均电功率一栏；
②第二次实验时，小灯泡的实际电功率是1W；
③分析这组数据，小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是电压为2.5V时的实际功率为1W大于额定功率0.8W；
④另外，根据表格的数据计算，可以发现小灯泡的电阻是改变的（选填“不变”或“改变”）的，其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

14．

小明按如图所示电路图做“测量某用电器的电功率”的实验，实验室可提供下列器材．
A．电流表　　　
B．电压表　　　
C．滑动变阻器R（阻值0〜20Ω）
D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
E．电源E（电压4.5V并保持不变）　　　
F．开关S及导线若干
（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为0.173A；加在用电器两端的最大电压为4.5V；
（2）若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一．则测出的灯泡的功率范围只能是0.24W-1.5W．
（3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数．为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
如果小明观察到电流表无示数，则故障是滑动变阻器断路；
如果小明观察到电流表有示数，则故障是灯泡短路．
（4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如表．你认为这张表格的设计是错误（选填“正确”或“错误”）的．

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1
2
3

0 167949 167957 167963 167967 167973 167975 167979 167985 167987 167993 167999 168003 168005 168009 168015 168017 168023 168027 168029 168033 168035 168039 168041 168043 168044 168045 168047 168048 168049 168051 168053 168057 168059 168063 168065 168069 168075 168077 168083 168087 168089 168093 168099 168105 168107 168113 168117 168119 168125 168129 168135 168143 235360

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