某同学做“测定小灯泡的电功率”的实验时所用滑动变阻器标有“20 Ω 2 A”字样．甲、乙两灯分别标有“3.8 V”和“2.5 V”字样，该同学先把甲灯按图接入电路，但闭合开关后，无论怎样移动滑片，灯始终不亮，电压表示数是4.5 V，然后该同学把甲灯取下，换上乙灯重新实验，乙灯发光．当他把滑动变阻器的滑片P移到中点处时(即滑动变阻器连入电路中的电阻是10 Ω)，乙灯正常发光．
(1)
试分析甲灯不发光的可能原因．
(2)
简述判定乙灯正常发光的理由．
(3)
求出乙灯的额定功率．
在测定额定电压为3.8 V额定功率约为1～1.5 W的小灯的额定功率的实验中，电源电压为6 V，某同学按图甲正确连接电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如图所示乙，要求：
请读出两电表的示数．
若要正确进行实验，该同学在实验中应作如何调整?
计算出小灯的额定功率．
现有如下器材：
小灯泡(额定电压为2.5 V，允许通过的最大电流为0.3 A)，电流表(量程为0～0.6 A 0～3 A)，电压表(量程为0～3 V 0～15 V)，蓄电池(每节为2 V)，滑动变阻器(0～15 Ω，1.5 A)，导线数根，开关一个．
请用以上器材测定小灯泡的额定功率．
在下面的方框中画出电路图，并根据电路图连接图中的实物．
电源电压至少应选________ V．
根据所连电路判断，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P应置于________端．
(4)
在测量额定功率时，电压表的量程应选________ V，应调节滑动变阻器使电压表的指针指到________ V．
(5)
如果电流表的示数是0.2 A，则测出小灯泡的额定功率是________ W．
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯泡标有“3.8 V”字样．
至少要用________节干电池串联起来做电源．
若闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，发现电压表的读数是2.5 V，应调节滑动变阻器，使滑动变阻器接入电路部分的电阻变________(填“大”或“小”)．
闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下，其中第3组数据的电流表读数漏填，请你根据第2组数据推测出来并填入下表内
小灯泡的额定功率是________．
小红同学按图所示电路进行实验，实验时她将变阻器滑片P移到某一位置，测得各电表的示数如下表：
请用笔画线代替导线，将图实物图连成正确的实验电路．
根据上表中的数据可以求得哪些物理量?要求不少于3个物理量，要有计算步骤．
由于电路发生故障，发现两电压表示数相同(但不为零)，若这种情况的发生是由于用电器引起的，则故障可能的原因是________．(结论开放)
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用的电源电压是6 V，小灯泡的额定电压为3.8 V，在实验测小灯泡的额定功率时，发现实验所用电压表0～15 V量程损坏，而0～3 V量程完好，一位同学灵机一动，在没有更换器材的条件下，巧妙地测出了小灯泡的功率，请画出这位同学设计的电路图，并简要说明测量原理．
在测定小灯泡额定功率的实验中，已知电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为3.8 V，灯泡电阻约为12 Ω．
图是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接．
闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于________端．若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6 V，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是________．
闭合开关后，电压表的示数是2.5 V，应将滑片P向________端移动，直至电压表的示数为3.8 V，这时电流表的示数如图所示．那么小灯泡的额定功率是________ W．
测小灯泡正常发光时的电阻．
在如图所示中画出用电压表测小灯泡电压的连接方法．(要求：用3 V的量程，连线不得交叉)
在实验室里通常采用________法来测电阻，要测量的数据是________________和________．
连接电路时开关S应________，滑动变阻器的滑片P应置于________________端．(填“A”或“B”)
当小灯泡正常发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定电压是________ V，灯丝的电阻是________ Ω．
电学课中教师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究．你的猜想是______________________________________
下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据
根据上述表格信息，请把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
结沦一：______________________________________
结论二：______________________________________
如图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡不发光，若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的，在不允许拆开电路的情况下，请你利用一个电压表或一个电流表接入电路中的a、b、c、d的任意两点间(不造成短路)，分别对故障进行分析判断．请参照示例，把方法和断结果填入下表中(各填写一种方法)．
