题目内容
2．图A中，物体的长度是3.95cm；图B中，秒表读数为1min39.8s
分析 （1）先了解刻度尺的分度值，再读数，起始端从0开始，读出末端刻度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
解答 解：
（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，所以分度值为1mm，物体的长度为3.95cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1.5min=1min30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在9.8s处，所以秒针指示的时间为9.8s，即秒表的读数为1min30s+9.8s=1min39.8s．
故答案为：3.95cm；1min39.8s．
点评 本题考查了刻度尺、停表的读数问题，要掌握常用器材的使用及读数方法．
练习册系列答案
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做“探究并联电路中的电流关系”的实验：
阅读短文，回答文后问题．
如图所示的电路中，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于通路状态，当开关S1、S2都闭合时，电路处于短路状态．
14．
如图，圆柱形玻璃瓶装满水，把铅笔放在一侧，通过玻璃看到那只铅笔，把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，则看到的现象是（ ）
如图，圆柱形玻璃瓶装满水，把铅笔放在一侧，通过玻璃看到那只铅笔，把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，则看到的现象是（ ）| A． | 铅笔的像会一直变大 | B． | 铅笔像先变大后变小 | ||
| C． | 铅笔像由正立变成倒立 | D． | 铅笔像由倒立变成正立 |
11．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，拉力做的功为0.54J，滑轮组的机械效率为74.1%．
（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
（5）根据表中数据，小明得出“钩码重力越大，滑轮组的机械效率越高”的结论，老师说这个结论不全面，还需要补充同一滑轮组这个条件．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：| 序号 | 动滑物重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升的 高度h/cm | 绳端受到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 0.5 | 1 | 10 | 0.6 | 30 | 55.6 |
| 2 | 0.5 | 2 | 10 | 1.0 | 30 | 66.7 |
| 3 | 0.5 | 4 | 10 | 30 |
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，拉力做的功为0.54J，滑轮组的机械效率为74.1%．
（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
（5）根据表中数据，小明得出“钩码重力越大，滑轮组的机械效率越高”的结论，老师说这个结论不全面，还需要补充同一滑轮组这个条件．
冰糖葫芦（如图所示）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．冰糖葫芦看上去红彤彤的，是因为在太阳光的照射下只反射（选填，反射/吸收）红光，雨后的彩虹色彩绚丽，它属于光的折射现象．