题目内容
16．
如图，一只盛满水的塑料瓶，右侧开有a、b、c三个小孔，甲、乙分别为拧紧瓶盖和打开瓶盖时水流出的情形，甲图水不从小孔流出的原因是三个孔处受到液体的压强小于外界大气压；从乙图可看出，a、b、c三个小孔，c孔水的流速最大，比较三孔水流情况可得出水越深水的压强越大．
分析 （1）比较塑料瓶内a、b、c三个水的压强与外界大气压的关系，得出甲图水不从小孔流出的原因；
（2）液体压强跟液体的密度和深度有关，密度越大，液体越深，压强越大．
解答 解：如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧，液面上方不受大气压强的作用，而a、b、c三个孔处受到液体的压强小于外界大气压强的作用，所以三个孔都没有水流出；
从乙图可看出，a、b、c三个小孔，c孔处喷出的水流速最大，b孔处次之，a孔处最小．分析可知原因是：c孔处受到的压强最大，b孔处次之，a孔处最小．故比较三孔水流情况可得出水越深水的压强越大．
故答案为：三个孔处受到液体的压强小于外界大气压；c；越深．
点评 此题考查大气压的综合应用、液体压强的特点，难度不大，属于基础题．
练习册系列答案
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如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：
7．
如图是一个学习小组探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图，实验中使用的器材有：光滑斜面、大小不同的钢球、木块、刻度尺等．
让铁球从斜面上滚下撞击木块记录的实验数据如表：
（1）实验中通过观察木块撞击后移动的距离，来比较铁球对木块做功的多少，从而判断铁球具有的动能大小的，物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这种研究方法叫转换法．
（2）比较序号1、2的实验：可初步得出：在铁球的质量相同的情况下，铁球的速度越大，动能越大．
（3）比较序号2、3的实验：由实验可初步得出：在铁球的速度相同情况下．铁球的质量越大，动能越大．
（4）通过上述实验，学习小组不能（选填“能”或“不能”）得出物体的动能与物体的质量成正比的结论．
如图是一个学习小组探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图，实验中使用的器材有：光滑斜面、大小不同的钢球、木块、刻度尺等．让铁球从斜面上滚下撞击木块记录的实验数据如表：
| 序号 | 铁球质量m/g | 铁球起始高度h/cm | 木块撞击后移动的距离s/cm |
| 1 | 100 | 10 | 15 |
| 2 | 100 | 20 | 26 |
| 3 | 200 | 20 | 41 |
（2）比较序号1、2的实验：可初步得出：在铁球的质量相同的情况下，铁球的速度越大，动能越大．
（3）比较序号2、3的实验：由实验可初步得出：在铁球的速度相同情况下．铁球的质量越大，动能越大．
（4）通过上述实验，学习小组不能（选填“能”或“不能”）得出物体的动能与物体的质量成正比的结论．
小军在学习重力知识的过程中，先后经历了以下探究活动：
如图所示的实验装置中，小桶内装入适量的沙子，小桶和沙子的总质量为m，滑块恰好做匀速直线运动（细线重力、滑轮摩擦不计），滑块受到的滑动摩擦力f=mg；小桶落地后，滑块继续向前运动，其受到的滑动摩擦力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
1．关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ）
| A． | 弹簧测力计必须竖直放置 | |
| B． | 使用前必须检查指针是否在零刻度处 | |
| C． | 使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 | |
| D． | 使用前必须观察它的量程范围和分度值 |
5．下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）
| A． | 运动员跳远时需要助跑 | B． | 骑自行车时为了减速捏紧车闸 | ||
| C． | 司机开车时需要系安全带 | D． | 投出的铅球离开手后继续向前运动 |
阅读短文，回答文后的问题；