题目内容

为了探究电流磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数的关系,某小组同学使用电压相同的电源、规格相同的滑动变阻器、甲和乙两个匝数不同的螺线管、大头针等器材,做了如图(a)、(b)、(c)所示的实验.实验中,他们通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较电流磁场的强弱.

①比较(a)图甲、乙两个螺线管及相关条件可知:________;
②比较(b)、(c)两图可知:________.

当通过螺线管的电流相同时,螺线管的匝数多,螺线管的磁场强    当螺线管的匝数相同时,通过螺线管的电流大,螺线管的磁场强
分析:研究电磁铁的磁性强弱的这个实验中用到了控制变量法和转换法.磁性的强弱是直接看不出来的,通过比较其所吸引的大头针的数目不同来认识其磁性强弱,这就是一种转换法.在该题中螺线管的磁性的强弱由电流大小、线圈匝数两个物理量来决定,故利用控制变量的思维来分析即可解决.
解答:(1)在(a)图中,甲乙两个螺线管是串联的,即电流是相同的,由于结果我们发现甲中螺线管的匝数多,其下面所吸引的大头针的数目也多,即表明该装置中甲的磁性强,故据此可得出:当通过螺线管的电流相同时,螺线管的匝数多,螺线管的磁场强;
(2)比较(b)、(c)两图可看出,两图中螺线管的匝数相同,其所在电路的电源电压也是相同的,但(b)图中的滑动变阻器滑片打到了最右端的最大值,即此时的电流最小,磁性最弱,所能吸引的大头针最少;同理(c)图的变阻器滑片打到了最左端的最小值,即此时电流最大,磁性最强,所吸引的大头针最多,故据上我们能看出:当螺线管的匝数相同时,通过螺线管的电流大,螺线管的磁场强.
故答案为:(1)当通过螺线管的电流相同时,螺线管的匝数多,螺线管的磁场强;(2)当螺线管的匝数相同时,通过螺线管的电流大,螺线管的磁场强.
点评:掌握电磁铁磁性强弱的影响因素.能利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的影响因素.能对实验现象进行分析总结结论.
练习册系列答案
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(1)某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如图所示的实验.他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,接通电源后,实验现象如图1所示.这两个电磁铁是
串联
串联
(选填“串联”或“并联”),这样连接的目的是为了保证这两个电磁铁的
电流
电流
相等(选填“电压”或“电流”),根据图示的实验现象,能得出的实验结论是
电流相同的情况下,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强
电流相同的情况下,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强

(2)某物理兴趣小组利用如图2所示的实验装置做探究电磁感应现象实验,得到如下记录表格(实验中磁体不运动):
实验
序号
磁极位置 开关
情况
导体运动情况 电流计指针偏转情况
1 上N下S 闭合 不运动 不偏转
2 上N下S 闭合 上、下运动 不偏转
3 上N下S 闭合 水平向右运动 向右偏转
4 上N下S 闭合 水平向左运动 向左偏转
5 上N下S 断开 水平向右运动 不偏转
6 上S下N 闭合 水平向左运动 向右偏转
综合分析上述实验记录,回答下列问题:
①通过分析比较实验序号为1、2(或3、或4)及3、5,可知感应电流产生的条件是
闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动
闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动

②通过分析比较实验序号为3、4,可知影响感应电流的方向的一个因素是
导体做切割磁感线运动的方向
导体做切割磁感线运动的方向
,通过分析比较实验序号为4、6,可知影响感应电流的方向的另一个因素是
磁场方向
磁场方向

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