Question

13．小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃酒精的棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多．
实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中．先慢慢转，这时可以听到纸片的“咔咔”声；再加快转速，纸片发出的音调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）
以上三个实验中：
（1）能表明发声体在振动的实验是实验一；
（2）研究音调的实验是：实验三，该实验所得的结论是：频率越高，音调越高．
（3）研究声音传播条件的实验是：实验二，该实验所得的结论是：声音的传播需要介质．

Answer 1

分析 解决此题的关键是要知道：
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

解答 解：实验一：发声的音叉会振动，所以当音叉接触水面时会溅起水花，这也表明发声体在振动，故能表明发声体在振动的实验是实验一；
实验二：酒精棉燃烧时会消耗瓶中的氧气，当氧气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质；
实验三：当车轮速度不同时，纸条振动频率不同，所以发出声音的音调也会不同；物体振动越快，音调就越高．
故答案为：（1）实验一；
（2）实验三；频率越高，音调越高；
（3）实验二；声音的传播需要介质．

点评 此题综合考查了声音的产生和传播条件及音调与频率的关系，要结合题意具体分析．