题目内容
3.三年级(1)班教室内有40W的日光灯10盏,60W的电风扇5台,9月份它们平均每天正常使用10h,求:(1)通过每盏日光灯的电流多大?
(2)9月份(在校时间按20天计)这间教室用电多少千瓦时?
分析 (1)明确教室的电压大小,根据I=$\frac{P}{U}$求每盏日光灯的电流;
(2)求出教室内所有用电器的总功率及9月份用电的总时间,根据W=Pt求共用的电能大小.
解答 解:(1)教室的电压为220V,通过40W的日光灯的电流I=$\frac{P}{U}=\frac{40W}{220V}$≈0.18A;
(2)教室内有40W的日光灯10盏,日光灯的总功率P1=10×40W=400W;60W的电风扇5台,电风扇的总功率P2=5×60W=300W,所以所有用电器的总功率P=P1+P2=400W+300W=700W=0.7kW,
每天正常使用10h,20天使用20×10h=200h,
9月份(在校时间按20天计)这间教室用电:
W=Pt=0.7kW×200h=140kW•h.
答:(1)通过每盏日光灯的电流为0.18A;
(2)9月份(在校时间按20天计)这间教室用电140kW•h.
点评 本题结合实际考查电功率公式、电功公式的应用,解题时要注意单位的换算.
练习册系列答案
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13.某小组在探究“水的沸腾”实验中:

(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是B(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
分析表中数据可知,水沸腾时的温度特点是不断吸热,温度保持不变.
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是液化.
(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度--时间图象,根据图象可知,质量较大的是b(选填“a”或“b”)
(5)在这次实验中,小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是减少实验时用的水量.(回答出一条即可)
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是B(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是液化.
(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度--时间图象,根据图象可知,质量较大的是b(选填“a”或“b”)
(5)在这次实验中,小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是减少实验时用的水量.(回答出一条即可)
14.
微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:
(1)三根管中音调最低的是3号.
(2)根据表中数据,小明认为不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,你觉得他的理由是什么:不能,因为该过程中并没有控制变量,长度和直径都在变化.
(3)完成上述探究后,小明又进行了如图的探究,他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面的力度越大时,鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高,这说明鼓声越大,振幅越大,该实验中乒乓球的作用是起放大作用,用乒乓球弹起的高度代替鼓面的振幅.
| 编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
| 1 | 25.00 | 1.50 | 2131 |
| 2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
| 3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(2)根据表中数据,小明认为不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,你觉得他的理由是什么:不能,因为该过程中并没有控制变量,长度和直径都在变化.
(3)完成上述探究后,小明又进行了如图的探究,他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面的力度越大时,鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高,这说明鼓声越大,振幅越大,该实验中乒乓球的作用是起放大作用,用乒乓球弹起的高度代替鼓面的振幅.
15.两个电阻R1和R2串联在电路中,R1和R2两端的电压之比为4:3,相同时间内电阻R1和R2消耗的电能之比为( )
| A. | 4:3 | B. | 3:4 | C. | 16:9 | D. | 9:16 |