题目内容
7．
有一种日光灯，如图所示，在启动时要用启辉器，但当日光灯启动后，可以取下启辉器，日光灯依然能正常工作，下列说法正确的是（ ）| A． | A是启辉器 | |
| B． | B是启辉器 | |
| C． | A、B都是启辉器 | |
| D． | A、B中不管谁是启辉器都可以让灯管正常工作 |
分析 先分析元件A和B在电路中的位置、与日光灯的连接方式，再根据“取下启辉器，日光灯依然能正常工作”用排除法进行判断．
解答 解：
由图可知，元件B与灯管并联，元件A串联在干路上；当日光灯启动发光后，元件A一定是接通的；
A、若A是启辉器，当取下启辉器时，整个电路断开，日光灯不能工作，不符合题意，故A项错误；
BCD、若B是启辉器，当取下启辉器时，日光灯与元件A串联（元件A为控制日光灯的开关），电路处于通路状态，日光灯依然能正常工作，符合题意，故B项正确，C、D两项错误．
故选B．
点评 本题物理情景比较新颖，考查了电路的基本连接方式，明确元件A、B在电路中的位置、与日光灯的连接方式是解题的关键之一．
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17．
某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）| A． | 通过导体a的电流与其两端的电压成正比 | |
| B． | 导体a的电阻大于导体b的电阻 | |
| C． | 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A，电功率为0.1W | |
| D． | 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A，它们的总功率为0.6W |
18．关于热机，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 效率越高的热机功率也越大 | B． | 效率越高的热机做的有用功越多 | ||
| C． | 热机做功冲程是内能转化为机械能 | D． | 热机的效率能达到100% |
15．
为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：
（1）小雨刚要开始做实验，细心的小风质疑道“两个烧杯中的液体体积不一样多，你没有控制变量！”，你认为小风说的正确吗？不正确（选填“正确”或“不正确”）
（2）在达成一致后，他们迅速完成了实验，并得到了如上表所示的数据．实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，这种方法叫做转换法（也叫做转化法）．下面初中物理实验中，用到该方法的是B（只填对应的字母序号）．
A．研究电流时，把它与水流相比
B．通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱
C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
分析上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给水加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般不同．正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量．
为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：| t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 100 | 120 | 140 | … |
| △t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| △t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
（2）在达成一致后，他们迅速完成了实验，并得到了如上表所示的数据．实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，这种方法叫做转换法（也叫做转化法）．下面初中物理实验中，用到该方法的是B（只填对应的字母序号）．
A．研究电流时，把它与水流相比
B．通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱
C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
分析上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给水加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般不同．正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量．
请写出下面的小实验要探究的声学问题：