Question

6．为了探究响度大小跟发声体振动幅度的关系，某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行实验，实验时他们保持音叉与话简的距离不变，通过电脑显示波形和响度的大小．下表是实验过程中同学们记录的数据．（表中的“分贝”是响度大小的单位）．

实验次数	敲击音叉力度的大小	响度/分贝
1	较小	50
2	较大	70
3	很大	90

（1）分析实验数据，可以得出的初步结论是到发声体的距离相同，振幅越大，响度越大；
（2）如果用上述装置探究响度的大小跟音叉和话筒的距离的关系，该如何操作？请简要说明．

Answer 1

分析 （1）根据表格中数据得出响度与振幅的关系；
（2）要探究响度与距离的关系，应使振幅相同．

解答 解：（1）由表格中数据知，话筒到音叉的距离相同，敲击音叉力度越大，音叉的振幅越大，声音的响度越大；
（2）要探究响度大小跟音叉和话筒距离的关系，应使音叉的振幅相同，即用相同的力度敲击音叉，改变话筒到音叉的距离，观察波形显示响度的大小比较得出结论．
故答案为：（1）到发声体的距离相同，振幅越大，响度越大；（2）用相同的力度敲击音叉，改变话筒到音叉的距离，观察波形得出结论．

点评 本题主要是探究影响响度大小的因素实验，考查了控制变量法在实验中的应用．