题目内容
2．
如图所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置．（1）实验中通过比较木块的滑行距离来判断小球动能的大小．
（2）实验中为了探究动能大小与物体质量的关系，需要控制小球撞击木块时的速度不变，具体的实验操作方法是使小球从斜面的相同高度自由滚下．
表一
| 钢球撞击时的速度为v=1m/s | ||
| 序 号 | 钢球质量 m/g | 木块滑行距离 s/cm |
| 1 | 100 | 10 |
| 2 | 200 | 20 |
| 3 | 300 | 30 |
| 钢球质量为m=100g | ||
| 序 号 | 钢球撞击速度 v/m•s-1 | 木块滑行距离 s/cm |
| 1 | 1 | 10 |
| 2 | 2 | 40 |
| 3 | 3 | 90 |
分析表一中的数据可以得出动能与质量的关系是：速度一定时，动能与质量成正比．
分析表二中的数据可以得出动能与速度的关系是：质量一定时，动能与速度的二次方成正比．
分析 （1）实验中通过木块被小球撞击后移动的距离来判断小球动能的大小；
（2）在实验中，通过让小球从同一斜面的同一高度处由静止滚下来控制小球撞击木块时的速度不变；
（3）利用控制变量法分别判断木块滑行距离与小球质量、速度的关系，得出结论．
解答 解：
（1）在该实验中我们用到了转换的方法，即将小球动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即小球推动木块越远，其对木块所做的功就越多，即具有的动能就越大；反之就越少；
（2）由于动能的大小与质量和速度有关，故想研究动能大小与质量的关系，应控制速度不变，故只需将不同质量的小球从同一高度释放，比较其推动木块所移动的距离大小即可．
（3）由表一知，小球的速度相同，质量增大为原来的几倍，木块被撞击后滑行的距离也为原来的几倍，故结论为：在速度一定时，动能与质量成正比；
由表二知，小球的质量相同，小球的速度增大为原来的几倍，木块被撞击后滑行的距离便为原来的几的平方倍，故结论为：质量一定时，动能与速度的二次方成正比．
故答案为：（1）木块的滑行距离；（2）使小球从斜面的相同高度自由滚下；（3）速度一定时，动能与质量成正比；质量一定时，动能与速度的二次方成正比．
点评 此题是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，同时考查了学生对数据的分析能力，特别是（3）问中体现的较为明显．
练习册系列答案
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12．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究动能与速度的关系：
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| 程序 | 上述探究的思维程序是：提出问题-猜想-进行实验与收集证据-得出结论． |
17．
三个质量、底面积都相等，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）
三个质量、底面积都相等，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）| A． | 甲最大 | B． | 乙最大 | C． | 丙最大 | D． | 一样大 |
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