题目内容
17.如图所示的四种情景中,符合安全用电要求的是( )| A. | 电线上晾衣服 | B. | 绝缘皮破损 | ||
| C. | 湿毛巾擦灯泡 | D. | 电器金属外壳接地 |
分析 当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候,就会有电流流过人体,从而造成触电.大功率或带有金属外壳的用电器,其金属外壳一定要接地,以防用电器外壳带电,会危及人身安全;对各种电气设备按规定进行定期检查,如发现绝缘损坏、漏电和其他故障,应及时处理;对不能修复的设备,不可使用其带“病”工作,应予以更换.
解答 解:A、在电线上晾湿衣服,电线上的绝缘层有可能破损,从而使人体和带电体接触,就会造成触电事故,十分危险.故A不符合安全用电原则;
B、电线上的绝缘层破损,当人去触摸插头时,就可能使人体和带电体接触,就会造成触电事故,十分危险.故B不符合安全用电原则;
C、湿毛巾擦灯泡时,水属于导体,有可能使电流通过水传到人体上,使人体触电,十分危险.故C不符合安全用电原则;
D、大功率或带有金属外壳的用电器,其金属外壳一定要接地,以防用电器外壳带电,会危及人身安全.故D符合安全用电原则;
故选:D.
点评 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识,安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.值得注意的是:本来不带电的物体带了电;本来不导电的物体导电了.
练习册系列答案
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7.最近,羊村的小羊们以“声现象”为主题展开了一次讨论,其中说法正确的是( )
| A. | 声音能在冰中传播 | B. | 物体发出的声音我们都可以听到 | ||
| C. | 声速不受介质种类的影响 | D. | 声速不受介质温度的影响 |
8.小李学习了声现象有关知识后,他留心生活中的声音并试着用物理知识进行解释.请你选出解释不正确的( )
| A. | 上课时后排同学回答问题,前排同学不用回头看就能判断出是谁,是利用音色辨别的 | |
| B. | 同学们听到声音的讲课声,说明老师的声带一定在振动 | |
| C. | 上自习时,从隔壁教室传来的歌声,对同学们来说是乐音 | |
| D. | 听讲时,后排的同学觉得老师的声音较小,而前排的同学觉得老师的声音较大,说明听者听到声音的响度与听者距声源的距离有关 |
5.小明在“观察水的沸腾”实验时,进行了如下观察及分析:
(1)加热前用温度计测量水的温度,如图甲所示为28℃.

(2)开始给水加热时小明看到在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡在上升过程中逐渐消失了,气泡去哪了呢?原来这些气泡里含有一些水蒸气,气泡上升过程中遇冷,里面的水蒸气发生了液化(填物态变化),从而消失.
(3)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后一段时间为止.记录数据如表:
(4)根据上表中的数据在丙图中画出水沸腾时温度随时间变化的图象.进一步总结发现:第1min他漏记的水温应该是92℃;水的沸点是98℃;沸腾时的特点是:
①吸热;②温度不变.
(5)为了缩短实验时间可以采取的方法是:减少水的质量(写出一条即可).
(1)加热前用温度计测量水的温度,如图甲所示为28℃.
(2)开始给水加热时小明看到在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡在上升过程中逐渐消失了,气泡去哪了呢?原来这些气泡里含有一些水蒸气,气泡上升过程中遇冷,里面的水蒸气发生了液化(填物态变化),从而消失.
(3)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后一段时间为止.记录数据如表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①吸热;②温度不变.
(5)为了缩短实验时间可以采取的方法是:减少水的质量(写出一条即可).
12.下列四种现象中,不是由光的直线传播形成的是( )
| A. | 日食 | B. | C. | D. |
6.人们在生活中用热水取暖,生产上常用水作为冷却剂,这因为水的( )
| A. | 比热大 | B. | 吸收的热量多 | C. | 放出的热量多 | D. | 密度较大 |