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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究
                                          ；在此实验中乒乓球的作用是                                                  。
声音产生的原因（或声音是由物体振动引起的）； 把音叉的微小振动放大，便于观察
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25、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究
声音是由物体振动产生的
；在此实验中乒乓球的作用是
把音叉的微小振动放大，便于观察
．
（2010?哈尔滨模拟）如图所示，用悬挂着的塑料球接触正在发声的音叉时，塑料球会多次被弹开．这个实验是用来探究（　　）
在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到
乒乓球弹跳起来
乒乓球弹跳起来
，它说明了
发声体在振动
发声体在振动
．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
将音叉的振动放大
将音叉的振动放大
．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
在桌面上撒一些纸屑
在桌面上撒一些纸屑
．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明
空气
空气
可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到
铃声越来越小
铃声越来越小
，并由此推理可知：
真空不能传声
真空不能传声
．
如图所示，用悬挂着的小球接触正在发声的音叉，小球会多次被弹开．
（1）这个实验是说明了
B
B
：
A．声音不能在真空中传播    B．声音是由振动产生的
C．音调跟频率有关          D．声音传播需要时间
（2）在此实验中小球的作用是
C
C
：
A．使音叉振动时间减少              B．使音叉振动尽快停下
C．把音叉的微小振动放大，便于观察  D．多次反射形成回声．
精英家教网如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，看到乒乓球会多次被弹开．此实验是用来探究
 
的实验，此处用到的物理研究方法是
 
．此装置还能探究声音的
 
与声源振动
 
的关系．

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