题目内容
4.| A. | 小钢球下滑过程中,惯性越来越大 | |
| B. | 小钢球在下滑过程中,所受的支持力没有做功 | |
| C. | 小钢球在下滑过程中,机械能越来越大 | |
| D. | 小钢球在ab段的平均速度等于在bc段的平均速度 |
分析 (1)惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,质量越大,惯性越大.
(2)物理学中的做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动一段距离,二者缺一不可;
(3)结合能量守恒定律进行分析
(4)钢球下滑过程中做匀加速直线运动,通过时间的大小比较平均速度的大小
解答 解:A、钢球下滑过程中,质量不变,惯性大小不变.故A错误;
B、小钢球在下滑过程中,没有在支持力的方向上移动距离,所以支持力没有做功.故B正确.
C、因为下滑的过程中,只有重力做功,机械能守恒,故C错误;
D、匀加速直线运动的速度逐渐增加,知bc的运动时间小于ab段的时间,可知bc段的平均速度大于ab段的平均速度.故D错误.
故选B.
点评 在做能量的转化这种题时,我们首先要注意能量是否守恒,然后分析哪种能量增加了,哪种能量减少,即为减少的这种能量转化为增加的那种能量.
练习册系列答案
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14.
如图所示,中国职业篮球联赛开场时,裁判员竖直向上抛出篮球,对篮球离开手后向上运动到一定高度又向下落的过程,下列说法错误的是( )
| A. | 篮球在上升过程中,受到的合力方向竖直向下 | |
| B. | 篮球在上升过程中,动能减小,重力势能增加 | |
| C. | 篮球在下落过程中,篮球所受重力做功越来越快 | |
| D. | 篮球在下落过程中,速度越来越大,是因为篮球具有惯性 |
19.探究铅笔芯的电流与其两端电压的关系
【制定计划与设计实验】
某同学设计了如图1所示的电路,选用的器材有:阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0-0.6A的电流表,0-3V的电压表,滑动变阻器(10Ω2A),开关,导线等,该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到b端.

【进行实验与收集证据】
(1)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因可能是将滑动变阻器下方的两个接线柱接入了电路.
(2)排出故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在如表中,当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图2所示,此时电流表的示数为0.3A.
(3)该同学采集多组实验数据的目的是避免偶然性,便于找出规律.
(4)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I-U图线.
【实验结论】
由画出的图线可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系成通过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比.
【制定计划与设计实验】
某同学设计了如图1所示的电路,选用的器材有:阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0-0.6A的电流表,0-3V的电压表,滑动变阻器(10Ω2A),开关,导线等,该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到b端.
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| U/V | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 |
| I/A | 0.10 | 0.18 | 0.3 | 0.38 | 0.48 |
(1)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因可能是将滑动变阻器下方的两个接线柱接入了电路.
(2)排出故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在如表中,当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图2所示,此时电流表的示数为0.3A.
(3)该同学采集多组实验数据的目的是避免偶然性,便于找出规律.
(4)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I-U图线.
【实验结论】
由画出的图线可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系成通过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比.
16.科学课上,老师设计了这样一个实验,先让学生观察盛有干冰(固态CO2)的容器外壁出现一层白霜的现象,接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中,令人惊讶的现象出现了:水立刻剧烈“沸腾”起来,内部有大量气泡产生,水面上方出现大量白雾.则下列说法正确的是( )
| A. | 气泡内主要是水沸腾时产生的水蒸气 | |
| B. | 白雾是干冰升华后,二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 | |
| C. | 白雾是空气遇冷液化而成的小液滴 | |
| D. | 白霜是空气中的水蒸气遇冷的器壁发生凝华形成的 |
14.将甲、乙两种实心物体放入水中,出现如图情形,由此推断它们的密度关系是( )

| A. | 甲>乙 | B. | 甲<乙 | C. | 甲=乙 | D. | 以上说法都不对 |