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兴趣小组的同学用两个完全相同的酒精灯分别给质量和初温都相同的两种液体加热，得到两种液体的温度随时间变化的图象如图所示． 请你根据图象来判断：甲液体的比热容________乙液体的比热容．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
小于
分析：由题意可知，甲乙两种液体液体质量相等、初温相同，用完全相同的酒精灯加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；
在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系．
解答：由图示可以看出，当加热时间相同，即吸收的热量相同时，如t=8min时，甲的温度为40℃，乙的温度为20℃，甲的末温比乙的高；因为甲乙两种液体的初温相同，所以甲温度升高的多；又因为甲乙两种液体质量相等，根据Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高的少，所以，甲的比热容小、乙的比热容大．
故答案为：小于．
点评：此题考查了我们对于图象的分析能力，取相同的加热时间（吸热相同）得出两种液体的末温大小关系是本题的关键．
分析：由题意可知，甲乙两种液体液体质量相等、初温相同，用完全相同的酒精灯加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；
在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系．
解答：由图示可以看出，当加热时间相同，即吸收的热量相同时，如t=8min时，甲的温度为40℃，乙的温度为20℃，甲的末温比乙的高；因为甲乙两种液体的初温相同，所以甲温度升高的多；又因为甲乙两种液体质量相等，根据Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高的少，所以，甲的比热容小、乙的比热容大．
故答案为：小于．
点评：此题考查了我们对于图象的分析能力，取相同的加热时间（吸热相同）得出两种液体的末温大小关系是本题的关键．
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（2012?邵阳）兴趣小组的同学用两个完全相同的酒精灯分别给质量和初温都相同的两种液体加热，得到两种液体的温度随时间变化的图象如图所示． 请你根据图象来判断：甲液体的比热容
（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：
| x/cm | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
| FIN | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
（2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的________来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的________来确定．
（3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至________cm处；
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是________kg．
（4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至________端（填“左”、“右”）；
③实验中得到下表中数据：
| 电阻（Ω） | 电流（A） | 电压（V） | |
| 第一次测量 | 5 | 0.20 | 1.00 |
| 第二次测量 | 5 | 0.40 | 2.00 |
| 第三次测量 | 10 | 0.20 | 2.00 |
由第二、第三两次测量数据分析可知：________．
（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：
①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越______，弹簧的伸长量越______．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越______．
（2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的______来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的______来确定．
（3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至______cm处；
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是______kg．
（4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
③实验中得到下表中数据：
由第一、第二两次测量数据分析可知：______；
由第二、第三两次测量数据分析可知：______．
| x/cm | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | 10.00 | |
| FIN | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
（2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的______来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的______来确定．
（3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至______cm处；
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是______kg．
（4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
③实验中得到下表中数据：
| 电阻（Ω） | 电流（A） | 电压（V） | |
| 第一次测量 | 5 | 0.20 | 1.00 |
| 第二次测量 | 5 | 0.40 | 2.00 |
| 第三次测量 | 10 | 0.20 | 2.00 |
由第二、第三两次测量数据分析可知：______．