题目内容
5.(1)拉力做了多少功?额外功是多少?
(2)拉力F多大?
(3)拉力功率多大?(g=10N/kg)
分析 (1)因为物块匀速前进,所以A受到的拉力等于摩擦力,有用功就等于摩擦力乘以物体移动的距离.通过有用功求出总功,即拉力做的功,再用总功减去有用功得到额外功;
(2)根据总功W=Fs绳,求出拉力的大小;
(3)根据P=$\frac{{W}_{总}}{t}$求出拉力的功率.
解答 解:
(1)由题知,物体移动距离:s物=5m,
通过动滑轮绳子的段数:n=2,
所以绳子自由端通过距离:s绳=2s物=10m,
克服物体A与地面间的摩擦力所做功为有用功:W有=fs物=300N×5m=1500J,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$可得,拉力做总功为:
W总=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{1500J}{80%}$=1875J;
W额=W总-W有=1875J-1500J=375J;
(2)由W总=Fs得拉力:
F=$\frac{{W}_{总}}{{s}_{绳}}$=$\frac{1875J}{10m}$=187.5N;
(3)拉力功率为:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1875J}{10s}$=187.5W.
答:(1)拉力做了1875J功;额外功是375J;
(2)拉力F为187.5N;
(3)拉力功率为187.5W.
点评 本题考查了使用滑轮组时承担物重绳子股数的确定方法、有用功、总功、机械效率的计算方法,确定克服摩擦力做功为有用功是本题的关键.
练习册系列答案
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8.
如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表1是小明记录的实验数据.
(1)组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和电加热器.
(2)加热液体A所用的时间如图2所示,为80S.
(3)上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较大(填“大”或“小”).
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制加热时间(填“加热时间”或“升高温度”)相同.
| 液体 | 质量/g | 初温/ | 加热时间/s | 末温/ |
| A | 60 | 20 | 45 | |
| B | 60 | 20 | 120 | 45 |
(2)加热液体A所用的时间如图2所示,为80S.
(3)上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较大(填“大”或“小”).
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制加热时间(填“加热时间”或“升高温度”)相同.
10.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力.

(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变压力大小;实验中应用了控制变量法的研究方法.
(3)实验中他们发现很难读数,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是:弹簧测力计静止便于读数,不需要控制木板做匀速直线运动.
接着该兴趣小组的同学又探究了“阻力对物体运动的影响”,如图丙,他们在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,观察小车从同一高度滑下后在不同物体表面上运动的距离.情况如下表.
(4)在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,目的是改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小;
(5)让小车从同一高度滑下,目的是小车在水平面上的初速度相同;
(6)这个实验的结论是小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,运动的距离越远.
(7)通过该实验现象可以推想:如果物体不受力,它将做匀速直线运动.
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变压力大小;实验中应用了控制变量法的研究方法.
(3)实验中他们发现很难读数,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是:弹簧测力计静止便于读数,不需要控制木板做匀速直线运动.
接着该兴趣小组的同学又探究了“阻力对物体运动的影响”,如图丙,他们在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,观察小车从同一高度滑下后在不同物体表面上运动的距离.情况如下表.
| 表面状况 | 阻力大小 | 运动距离 |
| 毛巾 | 最大 | 最近 |
| 木板 | 较大 | 较远 |
| 平板玻璃 | 最小 | 最远 |
(5)让小车从同一高度滑下,目的是小车在水平面上的初速度相同;
(6)这个实验的结论是小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,运动的距离越远.
(7)通过该实验现象可以推想:如果物体不受力,它将做匀速直线运动.
15.长度的基本单位是( )
| A. | 千米 | B. | 米 | C. | 厘米 | D. | 纳米 |