题目内容

请给下列记录的测量数字填上适当的单位：一支铅笔的长度是0.18________，物理课本的长度是1.84________．

答案：米,分米$m,dm
解析：

米,分米


练习册系列答案
相关题目
（2009?清河区三模）小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：三节干电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（20Ω、1A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）

（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
D
D
（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的
B、C
B、C
．（填写序号）
A．小电灯短路　　　B．小电灯的灯丝断了  　C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反      E．变阻器滑片放在了最小阻值处
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据．
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
A、小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W；B、
实际功率越大，灯泡越亮
实际功率越大，灯泡越亮
．
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
（5）小明还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释
这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大
这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大
．
雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：
[含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程：
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是
A
A
 （A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
[分析]根据曲线图可知：
（1）利用盐水制成的冰
是
是
（是/不是）晶体．
（2）淡盐水冰的熔点是
-3
-3
℃，浓盐水冰的熔点是
-7
-7
℃．
[归纳]根据分析可以得到：
（3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以
降低
降低
（提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更
低
低
（高/低）的温度下熔化．
[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越
快
快
（快/慢）．
（5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）
冰不纯，含有杂质
冰不纯，含有杂质
．
有一根长约1m的细铜丝，现欲测出它的直径．给出的器材有：一支圆住形铅笔，一把毫米刻度尺和待测铜丝．请回答下列问题：
（1）用简略的文字写出测量的方法：
将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕的圈数，用刻度尺量出线圈的宽度，用线圈宽度除以圈数，就是铜丝的直径
将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕的圈数，用刻度尺量出线圈的宽度，用线圈宽度除以圈数，就是铜丝的直径
；
（2）写出需测量并记录的物理量的名称及符号：
线圈的圈数n、线圈的宽度L
线圈的圈数n、线圈的宽度L
；
（3）写出计算铜丝直径的公式（用相应的符号表示）：
铜丝的直径d=
L
n
铜丝的直径d=
L
n
；
（4）如果实验中线圈缠绕不紧密，测量的结果会发生什么变化？
偏大
偏大
．
关心社会，关注民生，建设美丽中国，人人有责．每年冬天的大雪，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？
为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是
C
C
（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：
使熔化时间变长，便于观察实验现象
使熔化时间变长，便于观察实验现象
．

【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线 （纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰
是
是
（选填“是”或“不是”）晶体．
[得出结论]根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以
降低
降低
（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
【拓展思维】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越
快
快
（选填“快”或“慢”）．
（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是：
可能是冰不纯含有杂质
可能是冰不纯含有杂质
（只要讲出一点即可）
雪灾给人民的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是
C
C
（A、B、C）．（当时的室温大约是10℃）

在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析】根据曲线图可知：
（1）利用盐水制成的冰
是
是
（是、不是）晶体．实验中淡盐冰的熔点是
-3
-3
℃．
【归纳】根据分析可以得到：
（2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以
降低
降低
（提高、降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更
低
低
（高、低）的温度下熔化．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网