题目内容
物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________.
去年寒假期间，小聪到太原五龙滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪，如图所示，造雪机在不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，请运用所学的物理知识解释“人工造雪”的成因．
如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔划线代替导线补上．补上后要求：(1)两灯泡并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗．
如图所示的电路，要使L1和L2两盏灯组成并联电路，则开关
A. S1、S2断开，S3闭合
B. S1、S3断开，S2闭合
C. S2断开，S1、S3闭合
D. S1、S2闭合，S3断开
阅读短文，回答问题．
何时更粘
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗?
带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关?
根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：
晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
根据上述阅读材料，请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
（2）这一结论可以用下列的图象________来表示．
A B C D
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的________转换成可以测量的________．
（4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是________
（5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：
粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在________的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据________的不同就可以比较出液体粘性的大小。
下列科学家中，通过观察并运用归纳和数学分析的方法，建立科学的物理概念（万有引力定律）的科学家是
A. 阿基米德 B. 伽利略
C. 牛顿 D. 爱因斯坦
灯泡L1、L2的规格相同，按如图所示电路将L1和L2串联起来，正确连接电路后，闭合开关S，观察到两灯泡都不发光．小红同学将一根导线接在L1两端，观察到L2会发光．
（1）根据上述现象，小红猜想形成这种现象的原因有两个；
①两个灯泡的实际功率太小；②灯泡L1________ ． 为了验证猜想，小红又把一个电流表串联在电路中，发现电流表有示数，但是指针偏转的角度很小，则小灯泡不发光的原因是 ________ （填序号）．
（2）为了使这两个小灯泡都能发光，在不改变电路的情况下，请你提出一条改进该实验装置的方法________
在探究“并联电路干路电路与支路电流关系时”第一条支路电流大约0.5A，第二条支路电流大约0.4A，那么他在实验中所选择电流表的量程应该是
A. 始终用小量程测支路和干路电流 B. 始终用大量程测支路和干路电流
C. 用小量程测支路，用大量程测干路 D. 大小量程都可以
小明站在与水平地面垂直的平面镜 M前,现将平面镜竖直向上移动1 cm,小明在镜中的像将
A. 向上移动1cm B. 向上移动2cm C. 向下移动1cm D. 不动
口算能手系列答案口算能手系列答案口算能手系列答案
B 
C 
D 
阿基米德 B. 
伽利略
牛顿 D. 
爱因斯坦
