题目内容
20.甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝,甲、乙的粗细相同,但甲较长;乙、丙的长度相同,但丙较粗,则这三根电阻丝的电阻值最大的是甲,最小的是丙.一电阻的阻值是5Ω,当它两端的电压为0时,它的阻值是5Ω.分析 电阻是导体本身的一种性质,导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关,长度越大,横截面积越小,电阻越大.
解答 解:
(1)甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝,甲、乙的粗细相同,但甲较长,所以甲的阻值大于乙的阻值;乙、丙的长度相同,但丙较粗,所以乙的阻值大于丙的阻值;则阻值由大到小排列为:甲、乙、丙,则这三根电阻丝的电阻值最小的是丙;
(2)电阻是导体本身的一种性质,其大小与电压、电流大小无关.当它两端的电压为0时,电阻仍为5Ω.
故答案为:甲;丙;5.
点评 本题考查影响电阻大小的因素,导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与电压、电流的大小无关.
练习册系列答案
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11.在图中,O为支点,力臂最长的力是( )

| A. | F1 | B. | F2 | C. | F3 | D. | F4 |
15.
为了研究不同物质的吸热能力是否相同,小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油,他们所用的实验装置如图所示:
(1)小雨刚要开始做实验,细心的小风质疑道“两个烧杯中的液体体积不一样多,你没有控制变量!”,你认为小风说的正确吗?不正确(选填“正确”或“不正确”)
(2)在达成一致后,他们迅速完成了实验,并得到了如上表所示的数据.实验中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的,这种方法叫做转换法(也叫做转化法).下面初中物理实验中,用到该方法的是B(只填对应的字母序号).
A.研究电流时,把它与水流相比
B.通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱
C.探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变
D.探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替
分析上表数据:如果使水和煤油都升高10℃,他们发现给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般不同.正因为如此,物理学中引入比热容这个物理量.
| t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 100 | 120 | 140 | … |
| △t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| △t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
(2)在达成一致后,他们迅速完成了实验,并得到了如上表所示的数据.实验中,水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的,这种方法叫做转换法(也叫做转化法).下面初中物理实验中,用到该方法的是B(只填对应的字母序号).
A.研究电流时,把它与水流相比
B.通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱
C.探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变
D.探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替
分析上表数据:如果使水和煤油都升高10℃,他们发现给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般不同.正因为如此,物理学中引入比热容这个物理量.
5.
小华用如图所示的实验装置“探究水和煤油比热容的大小”.在两个相同的烧杯中加入初温相同、相等的水和煤油,用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如表所示:
(1)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体均匀受热.
(2)分析实验数据可知,水的比热容大于煤油的比热容.
(3)本实验中,煤油和水吸热的多少是通过加热时间(选填“升高温度”或“加热时间”)来反映的.若使煤油和水升高相同的温度,则水吸收的热量较多.
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是C.
A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.金属勺装有塑料手柄 C.沙漠地区昼夜温差较大.
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 温度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
(2)分析实验数据可知,水的比热容大于煤油的比热容.
(3)本实验中,煤油和水吸热的多少是通过加热时间(选填“升高温度”或“加热时间”)来反映的.若使煤油和水升高相同的温度,则水吸收的热量较多.
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是C.
A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.金属勺装有塑料手柄 C.沙漠地区昼夜温差较大.
9.
如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻.闭合开关S后,在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 电流表 | |
| B. | 电压表 | |
| C. | 电压表 | |
| D. | 电压表 |