题目内容

11．为比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min加热后温度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）从表格数据可知，水和食用油的质量和加热时间是相同的，加热时间相同是为了使水和食用油吸收相同的热量．通过比较升高的温度，就可以得到水比食用油的吸热能力强．
（2）进一步分析表中数据可知，在水和食用油的质量相等、升高的温度相同时，水吸收的热量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量，由此可得到水比食用油的吸热能力强．

分析 （1）加热时间的长短反应液体吸收热量的多少；
实验采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力．
（2）根据表中的数据可知质量相等的水和食用油升高相同温度加热时间的长短，从而进一步得出吸收热量的关系．

解答 解：（1）比较水和食用油的吸热能力，需要的加热源相同，因此加热相同时间是为了使水和食用油吸收相同的热量；
在实验过程中，控制质量和加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）根据实验数据可知，加热相同时间食升高的温度高，因此如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，故水吸收的热量大于食用油吸收的食用油热量．
故答案为：（1）使水和食用油吸收相同的热量；升高的温度；（2）大于．

点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．

练习册系列答案
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1．A．如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼与四楼住户水龙头出水口的高度分别为h2=13m、h3=10m，水龙头出水口直径为2cm，g取10N/kg．请你计算五楼住户在水龙头出水口：
（1）水的压强；
（2）受到水的压力．
2．为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油
B．用两温度计分别测出水和煤油的初温
C．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热相同时间
D．用温度计分别测出水和煤油的末温
（1）小明设计的实验有一个步骤是错误的，这个步骤是A（填序号），应该为在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油．
（2）步骤C，加热时间相同时为了使水和煤油吸收相同的热量．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度．
19．电路中获得持续电流的条件是（　　）
A．电路中存在大量的自由电子B．电路中电压必须足够大
C．电路中有电源，且电路闭合D．电路中有电源，且有用电器
6．
（1）用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，手持另一根玻璃棒，如图甲所示，让两根玻璃棒摩擦过的两端靠近，观察到的现象是两个玻璃棒相互排斥，这说明同种电荷相斥．
（2）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图乙所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则瞬间电流方向是从A到B（填“从A到B”或“从B到A”），不能用手直接拿金属棒（没有绝缘柄）做实验，因为人体是导体（填“导体”或“绝缘体”）．
16．某同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是温度计接触烧杯底部；
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，说明此时气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；
（3）某实验小组观察到图丙所示的两种情景，你认为哪一组是水沸腾时的情景a；
（4）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施（答出2点）：减少水的质量、提高水的初温；
（5）小明得出水沸腾条件，达到沸点且继续吸热．但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是：铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热．
3．要比较几堆稻谷质量好坏（这里“质量好”是指稻谷中空瘪的颗粒数较少，饱满的颗粒数较多），下列方法中不可行的是（　　）
A．体积相同，比较质量B．质量相同，比较体积
C．比较颗粒的大小D．比较一定颗粒数的质量
20．物理实验室里有一种规格为“2.5V 0.5W”的小灯泡，忽略温度对灯丝电阻的影响，当加在灯泡两端的电压为3V时，灯丝的电阻为12.5Ω，若加在灯泡两端的电压为10V时，灯泡的实际功率为0W．
2．如图所示，是某品牌卷笔刀的使用说明．下列说法不正确的是（　　）
A．削铅笔时，刀片变热是通过做功改变内能的
B．静止在壳体内的铅笔屑，受到的力相互平衡
C．卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了增大对接触物的压强
D．卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大摩擦

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