题目内容
11．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（ ）| A． | 一名中学生的体重约30N | B． | 教室内书桌的高度约为80cm | ||
| C． | 教室门的高度约为2m | D． | 教室内的大气压约为1.0×105Pa |
分析 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出不符合实际的选项．
解答 解：
A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故B符合实际；
C、中学生的身高在170cm左右，教室门的高度比中学生身高大一些，在200cm=2m左右．故C符合实际；
D、标准大气压约1.0×105Pa，教室内气压接近标准大气压，在1.0×105Pa左右．故D符合实际．
故选A．
点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．
练习册系列答案
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如图是自行车的“把手”处的示意图，“把手”做的形状刚好跟手握出吻合、且有花纹，前者的目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，后者的目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力自行车的手闸还可以看着杠杆，对手闸的动力F1及手闸受到的阻力F2，如图所示，
2．如图所示，下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 浮在水面的木球一定是空心的 | B． | 悬浮在水中的铁球一定是空心的 | ||
| C． | 沉在水底的铜球一定是实心的 | D． | 以上说法都不对 |
19．下列说法正确的是（ ）
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| B． | 运动速度相同的物体，质量越小，它的动能越大 | |
| C． | 物体的质量越大，位置越低，它具有的重力势能就越大 | |
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如图所示，图是跳水比赛的～幅照片，跳水运动员在入水的过程中，所受浮力F浮随
3．
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如图所示，拉力F将重为100N的物体匀速拉到4m高的斜面顶端，所用时间为20s，克服物体与斜面间的摩擦所做的额外功为100J．整个过程中（ ）| A． | 克服重力做功为1000J | |
| B． | 拉力F的功率为20W | |
| C． | 斜面的机械效率为80% | |
| D． | 匀速拉动时，拉力F和物体与斜面间的摩擦力f大小相等 |
