题目内容
4．
小东在探究杠杆平衡条件的实验中，发现杠杆左端下沉当他去调节螺母时，发现两侧的螺母不见了，聪明的小东在右（左或右）侧缠些透明胶带使杠杆在水平位置平衡了；在探究如图杠杆处于平衡状态，若小东在两边钩码下各拿走2个钩码，杠杆左端（左或右）下沉，若右边钩码不动，小东应将左端剩余钩码从C点移至D点．
分析 左端向下倾斜，则重心应向右移动；根据杠杆平衡的条件F1×L1=F2×L2，可对杠杆的平衡情况做出判断．
解答 解：（1）杠杆左端下沉，则重心应向右移动，可在右侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了．
（2）设一个钩码的重为G，杠杆的一个小格长度为L，两边钩码下方各拿走两个钩码后，
根据杠杆平衡的条件F1×L1=F2×L2，可知2G×3L＞G×4L，杠杆左端下沉，
当2G×2L时两边相等，所以若右边钩码不动，小东应将左端剩余钩码从C点移至D点．
故答案为：右；左；D．
点评 杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．
练习册系列答案
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15．如图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A．现有如下器材：电流表、电压表、开关、电压恒为12V的电源各一个，规格分别为“100Ω 2A”、“50Ω l.5A”的滑动变阻器各一个，以及导线若干．
（1）如图甲所示电路图在许多实验中用到，除了可以利用该电路来测量小灯泡的电功率之外，还可以用于测量小灯泡的电阻．（写出1个）
（2）该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；继续移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示；他们继续实验，共记录了4组数据，如表所示，其中移动滑片P到最右端时，小灯泡闪亮一下就熄灭．那么，小灯泡的额定功率为1.8W．
（3）你认为该小组选用的是规格为100Ω 2A的滑动变阻器．
（4）电路的总功率随滑动变阻器阻值的变化规律是变阻器阻值越大，总功率越小．
（5）依据所测量的数据，图丙所示的图象中，①（选填“①”或“②”）能正确反映通过灯泡的电流与两端电压的关系．
（1）如图甲所示电路图在许多实验中用到，除了可以利用该电路来测量小灯泡的电功率之外，还可以用于测量小灯泡的电阻．（写出1个）
（2）该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；继续移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示；他们继续实验，共记录了4组数据，如表所示，其中移动滑片P到最右端时，小灯泡闪亮一下就熄灭．那么，小灯泡的额定功率为1.8W．
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 小灯泡发光情况 |
| l | 3 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 6 | 正常发光 | |
| 3 | 8 | 0.33 | 很亮 |
| 4 | 12 | 0 | 不发光 |
（4）电路的总功率随滑动变阻器阻值的变化规律是变阻器阻值越大，总功率越小．
（5）依据所测量的数据，图丙所示的图象中，①（选填“①”或“②”）能正确反映通过灯泡的电流与两端电压的关系．
9．在“探究杠杆的平衡条件”实验中采用的器材有杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺以及重0.5N的钩码若干．
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在图一甲所示位置，杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，他这样做的目的是：可以方便测量力臂的长度．
（2）小明在实验时使用了弹簧测力计，某次实验时他用力使杠杆在水平位置处于平衡状态，如图一乙所示，弹簧测力计的示数将会大于（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．
（3）如图二所示是小明同学三次实验的情景，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
（4）请将表格中的实验数据补充完整．
（5）通过此探究实验，应该得出的结论是：F1L1=F2L2．
（6）实验结束后：a、小明提出了新的探究问题：如果支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2是否依然成立？她采用如图一丙所示的装置进行探究，发现当杠杆平衡时，测出拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是受到杠杆自身重力的影响．
b、小明又得出了第二个结论：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离．爱动脑筋的小明和同学们交流后发现这一结论是错误的，其原因是实验过程中C（填字母）
A．实验次数太少，结论存在偶然性 B．单位不同的物理量不能相乘
C．没有改变力的作用方向 D．没有改变力的大小．
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在图一甲所示位置，杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，他这样做的目的是：可以方便测量力臂的长度．
（2）小明在实验时使用了弹簧测力计，某次实验时他用力使杠杆在水平位置处于平衡状态，如图一乙所示，弹簧测力计的示数将会大于（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．
（3）如图二所示是小明同学三次实验的情景，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
| 实验次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 0.5 | 20 | 1 | 10 |
（5）通过此探究实验，应该得出的结论是：F1L1=F2L2．
（6）实验结束后：a、小明提出了新的探究问题：如果支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2是否依然成立？她采用如图一丙所示的装置进行探究，发现当杠杆平衡时，测出拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是受到杠杆自身重力的影响．
b、小明又得出了第二个结论：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离．爱动脑筋的小明和同学们交流后发现这一结论是错误的，其原因是实验过程中C（填字母）
A．实验次数太少，结论存在偶然性 B．单位不同的物理量不能相乘
C．没有改变力的作用方向 D．没有改变力的大小．
16．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，小明将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在图甲所示的位置．为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右调（填“右”或“左”）．
（2）调节平衡后，他们在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置再次平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表中．
①实验时，使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；
②多次实验的目的是：多次测量得出的结论更具有普遍性．
（3）小明根据上表中的数据得出杠杆平衡的条件是：F1L1=F2L2．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，你将看到的现象是左侧下降．
（5）小明利用图丙进行实验时，若每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为2.25N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是当力的方向发生改变时，力臂将减小．
（1）实验前，小明将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在图甲所示的位置．为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右调（填“右”或“左”）．
（2）调节平衡后，他们在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置再次平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表中．
| 次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
②多次实验的目的是：多次测量得出的结论更具有普遍性．
（3）小明根据上表中的数据得出杠杆平衡的条件是：F1L1=F2L2．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，你将看到的现象是左侧下降．
（5）小明利用图丙进行实验时，若每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为2.25N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是当力的方向发生改变时，力臂将减小．
某元件（阻值不变）R标有“6V 6W”字样，它正常工作的电流是1A，它的电阻R=6Ω．通过灯L的电流随电压变化的图象如图乙所示，将元件R与灯L接入电路中，如图甲所示．已知电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，闭合开关，在保证电路各元件都安全的情况下，灯L消耗的最大电功率可达到1W．