题目内容
13．如图所示的是某同学测量木块的长度，读数为2.30cm．
分析 （1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把3.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去3.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：（1）图示刻度尺1cm分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）起始端刻度值为3.00cm，末端刻度值为5.30cm，
所以物体的长度为5.30cm-3.00cm=2.30cm．
故答案为：2.30．
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
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3．
在学习电学时我们多次用到如图电路．
（1）在研究电流与电压关系时，移动滑动变阻器的滑片P，其目的是改变电阻两端的电压．
（2）小林把定值电阻换成灯泡后，在测量小灯泡电阻过程中获得如表实验数据：
①如果该灯泡的额定电压是2.5V，则灯泡正常发光时的电阻值为12.5Ω；
②在测量定值电阻阻值时，为了使测量结果更准确，我们采用多次测量取平均值的方法．请问：小林在处理实验数据时能否运用该方法？并说明理由灯泡的电阻随温度升高而增大．
在学习电学时我们多次用到如图电路．（1）在研究电流与电压关系时，移动滑动变阻器的滑片P，其目的是改变电阻两端的电压．
（2）小林把定值电阻换成灯泡后，在测量小灯泡电阻过程中获得如表实验数据：
| U/V | 0 | 1 | 2 | 2.5 | 2.8 |
| I/A | 0 | 0.1 | 0.18 | 0.2 | 0.22 |
②在测量定值电阻阻值时，为了使测量结果更准确，我们采用多次测量取平均值的方法．请问：小林在处理实验数据时能否运用该方法？并说明理由灯泡的电阻随温度升高而增大．
如图所示，工作人员准备利用一辆汽车和滑轮组将深井中的物体拉至井口．已知井深为h，物重为G1，汽车重为G2．当汽车作用在绳子上的拉力为F1时，重物未被拉起，此时重物对水平井底地面的压力为N1；当汽车作用在绳子上的拉力为某一恒定值时，可使重物匀速上升，此时汽车受到的摩擦力为车重的n倍．（不计绳重和轮轴间、绳子和轮子间摩擦及空气阻力，不考虑物体体积对提升高度的影响）．求：
8．如图所示．电源电压恒定．当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数如甲图所示：当开关S1闭合S2断开时，电压表的示数如乙图所示．则灯L1、L2两端的电压分别为（ ）
| A． | 3.5V 8.5V | B． | 8.5V 3.5V | C． | 3.5V 5.0V | D． | 5.0V 3.5V |
把演示电流计串联电阻后就可以改装成电压表．如图所示，已知电流计满偏时电流为5×10-4A，若把A、B两点接入电路时相当于量程为3V的电压表，R1的阻值为5.5kΩ．
5．
《龟兔赛跑》是我们非常熟悉的故事，大意是乌龟和兔子跑步比赛，兔子开始就超过乌龟好远，兔子不耐烦了，并在路边睡了一觉，而乌龟一直往目的地奔跑，最终，乌龟获得了冠军，如图所示，下列描述正确的是（ ）
《龟兔赛跑》是我们非常熟悉的故事，大意是乌龟和兔子跑步比赛，兔子开始就超过乌龟好远，兔子不耐烦了，并在路边睡了一觉，而乌龟一直往目的地奔跑，最终，乌龟获得了冠军，如图所示，下列描述正确的是（ ）| A． | 最终兔子先到达终点 | |
| B． | T3-T4时间内，乌龟的速度大 | |
| C． | 0-T2时间内，龟兔的平均速度一样大 | |
| D． | T3时刻，乌龟追上了兔子 |
如图，已知绳子上的拉力为5N，物体重10N，则物体受到的摩擦力为10N．（不计绳重，动滑轮重）
3．
某学生在做模拟“蹦极”的小实验（如图所示），一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点．在小石块从a点到c点的运动过程中，以下说法正确的是（ ）
某学生在做模拟“蹦极”的小实验（如图所示），一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点．在小石块从a点到c点的运动过程中，以下说法正确的是（ ）| A． | 小石块动能一直在增加 | |
| B． | 小石块到达c点时，受到的力不是平衡力 | |
| C． | 小石块减少的重力势能全部转化为动能 | |
| D． | 小石块经过b点后，速度一直在变小 |