题目内容
6.小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示.a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.在a、b、c、d、e这五个点中:
(1)把烛焰放在e点上,可以成正立、放大的虚像.属于放大镜的原理.
(2)把烛焰放在a点上成像最小,是属于照相机原理;成倒立、缩小的实像.
(3)把烛焰放在d点上是属于投影仪 原理,成倒立、放大 的实像.
分析 根据凸透镜成像情况和应用进行解答:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
解答 解:(1)由图可知,把烛焰放在e点上,u<f,成正立、放大的虚像,属于放大镜的原理.
(2)把烛焰放在a点上,物距最大,则所成的像最小.
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
(3)烛焰放在d点上,2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
故答案为:(1)e;(2)a;照相机;倒立;缩小;(3)投影仪;倒立;放大.
点评 此题主要考查凸透镜成像规律及其应用,要熟练掌握规律的内容,并做到灵活运用.
练习册系列答案
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18.
小明用如图甲所示的是实验电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器试上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)小明将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(2)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”)移动,记录此时各表的示数.
(3)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(2).
(4)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(5)实验中不能换用50的定值电阻进行实验,你认为其原因是滑动变阻器的阻值太小,即使滑片滑到最大阻值处时也无法保持定值电阻两端电压不变.
(1)小明将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(2)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”)移动,记录此时各表的示数.
(3)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(2).
| 实验次数 | 定值电阻 | 电流表示数 |
| 1 | 5Ω | |
| 2 | 10Ω | 0.18A |
| 3 | 20Ω | 0.09A |
(5)实验中不能换用50的定值电阻进行实验,你认为其原因是滑动变阻器的阻值太小,即使滑片滑到最大阻值处时也无法保持定值电阻两端电压不变.
15.
为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了如图所示的电路.
(1)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,记录到表(一)中.由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω.分析表(一)中的数据,可归纳出的结论是电阻不变时,电流跟电压成正比.
表(一)
(2)如果仍用如图电路探究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端的电压不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是电压不变时,电流跟电阻成反比.
表(二)
(1)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,记录到表(一)中.由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω.分析表(一)中的数据,可归纳出的结论是电阻不变时,电流跟电压成正比.
表(一)
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表(二)
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
16.在某校的物理兴趣小组中,甲、乙、丙三位同学通过实验“探究质地均匀的圆柱体对水平面的压强与哪些因素有关”.他们都认为此压强跟圆柱体的密度ρ有关,但不确定是否跟圆柱体的高度和横截面积有关.于是,三位同学各自从实验室里挑选出由同种材料制成的圆柱体做实验,并用仪器测出压强的大小,表一、表二、表三依次为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录表.
表一
表二
表三
(1)甲同学分析自己测出的实验数据(表一)得出结论:圆柱体对水平面的压强跟横截面积成反比.你认为不能(选填“能”或“不能”)从表一中得出此结论,理由是在研究圆柱体对水平面的压强与圆柱体高度是否有关时,应控制圆柱体的横截面积大小不变.
(2)分析表二中的实验数据,可得出结论:同一种材料制成的高度相同的圆柱体,对水平面的压强与横截面积大小无关.
(3)分析表三中的实验数据,可得出结论:同一种材料制成的横截面积相同的圆柱体,高度越高,对水平面的压强越大.
表一
| 序号 | 圆柱体高度 (m) | 圆柱体横截面积 (m2) | 水平面受到的压强 (Pa) |
| 1 | 3.0×10-1 | 2.5×10-3 | 1.8×104 |
| 2 | 2.0×10-1 | 5.0×10-3 | 1.2×104 |
| 3 | 1.0×10-1 | 7.5×10-3 | 0.6×104 |
| 序号 | 圆柱体高度 (m) | 圆柱体横截面积 (m2) | 水平面受到的压强 (Pa) |
| 4 | 1.0×10-1 | 2.5×10-3 | 0.6×104 |
| 5 | 1.0×10-1 | 5.0×10-3 | 0.6×104 |
| 6 | 1.0×10-1 | 7.5×10-3 | 0.6×104 |
| 序号 | 圆柱体高度 (m) | 圆柱体横截面积 (m2) | 水平面受到的压强 (Pa) |
| 7 | 1.0×10-1 | 5.0×10-3 | 0.6×104 |
| 8 | 2.0×10-1 | 5.0×10-3 | 1.2×104 |
| 9 | 3.0×10-1 | 5.0×10-3 | 1.8×104 |
(2)分析表二中的实验数据,可得出结论:同一种材料制成的高度相同的圆柱体,对水平面的压强与横截面积大小无关.
(3)分析表三中的实验数据,可得出结论:同一种材料制成的横截面积相同的圆柱体,高度越高,对水平面的压强越大.