题目内容
15.如图所示,甲、乙、丙三图中装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体初温相同.(1)比较不同燃料的热值,应选择甲乙两图进行实验;在比较不同物质的比热容时,得到液体a、b温度随时间变化如图丁所示,则液体b的比热容较大.
(2)若在研究不同燃料热值实验时,记录数据如表:
| 燃料 | 加热前液体温度/℃ | 燃料燃尽时液体温度/℃ | 燃料的热值/(J/kg) |
| 1 | 15 | 35 | 2.4×106 |
| 2 | 15 | 25 |
(3)通过实验得到的燃料热值与实际值相比偏小(选填“大”或“小”),你认为出现这种情况的主要原因是有热散失,燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收.
分析 (1)比较燃料的热值,应控制燃料不同而液体相同,实验通过被加热的液体升高温度的多少判断燃料放出热量的多少.比较比热容应控制燃料相同而液体不同;
为了比较两种液体的比热容,需要燃烧相同的燃料,加热不同的液体,让液体的质量相同,温度计的示数变化相同时,通过比较加热时间比较吸热多少,进而判断两种比热容的大小关系;
(2)燃料放出的热量被液体吸收,即Q吸=Q放,根据Q吸=cm△t、Q放=mq列出等式即可求出燃料2的热值;
(3)存在热散失,燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收,测得的热值会偏小.
解答 解:
(1)燃料放出热量与燃料的质量和热值有关,比较不同燃料的热值,应控制燃料质量相等,通过被加热的同质量的同种液体升高的温度的多少反应燃料放出热量的多少.
由图甲、乙所示实验,燃料不同而被加热的液体相同,应用图甲、乙所示实验可以比较不同燃料的热值大小;
由图甲、丙所示实验可知,燃料相同而被加热的液体不同,分析甲、丙所示实验可以比较不同物质的比热容.
为了比较两种液体的比热容,需要燃烧相同的燃料,加热不同的液体,让液体的质量和加热时间相同,通过比较液体升高的温度,进而判断两种比热容的大小关系,应选择甲和丙两图进行实验;
由图丁所示图象可知,加热相同时间,即吸收相等热量时,b升高的温度低,因此b的比热容大.
(2)因为Q放=Q吸,
所以燃料1:cam△t1=m1q1,即cam(35℃-15℃)=m1×2.4×106J,
燃料2:cam△t2=m1q2,即cam(25℃-15℃)=m1×q2,
联立以上两式可得:q2=1.2×106J/kg;
(3)因为存在热散失,燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收,所以测得的热值会偏小.
故答案为:(1)甲乙;b;(2)1.2×106;(3)小;有热散失,燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收.
点评 本题考查了学生对热值、比热容概念的了解与掌握,分析时用好控制变量法是本题的关键,难点是根据Q吸=cm△t、Q放=mq结合表格中的数据得出等式求出燃料2的热值,难度较大.
| A. | 大兴安岭岭顶海拔高度约5000m | B. | 晴天户外大气压约1.013×105kPa | ||
| C. | 夏天室外气温可达30℃ | D. | 海拉尔到牙克石开通了动力火车组 |
(1)实验时应选较薄(较厚/较薄)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上
(2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论:像与物的大小相等.
(3)改变A的位置,重复(2)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在表中,再次改变A的位置,重复刚才的步骤并记录.
(4)分析表中数据,可以得到结论:像与物体到平面镜的距离相等;进行多次实验是为了使实验结论更具有普遍性(选填“减小误差”、“使实验结论更具有普遍性”)
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图所示的光路图.该透镜的焦距为10cm.
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度.
| 序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | 倒立缩小实像 |
| 2 | 25 | 16.7 | |
| 3 | 20 | 20 | 倒立等大实像 |
| 4 | 15 | 倒立放大实像 | |
| 5 | 5 | 正立放大虚像 |
①表中实验序号2中像的性质为倒立、缩小、实像,实验序号4中像距为30cm.
②当烛焰从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向远离(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(4)点燃蜡烛后,无论怎么移动光屏,都不能在光屏上得到像,可能的原因:u<f或u=f,实验过程中,随着蜡烛燃烧,烛焰的像逐渐移动到光屏的上方,要使像仍成在光屏的中央,应将凸透镜向下(上/下)移动,或将光屏向上(上/下)移动.
(5)小明所在班级拍毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,摄影师使照相机远离(选填“远离“、”靠近“)同学,同时还应缩短(选填“增加”、“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱长度,才会在取景框内得到清晰满意的画面.
| A. | 响度不同 | B. | 音调不同 | C. | 音色不同 | D. | 节奏不同 |
| A. | 等于0.5kg | B. | 小于0.5kg | ||
| C. | 大于0.5kg | D. | 以上判断都不正确 |