题目内容
10.某同学想测定一木块的质量,他用天平称得的木块的质量为30g后,把木块放入盛有20ml水的量筒中,发现水面升高到50ml处,当他用细针把木块按入水中后,发现水面升高到70ml处,则木块的体积为50cm3,木块的密度为0.6×103kg/m3.分析 已知量筒中盛有20ml水,当他用细针把木块按入水中后,发现水面升高到70ml处,由此可求得木块的体积;利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可计算木块的密度.
解答 解:木块的体积V=70ml-20ml=50ml=50cm3,
木块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{50c{m}^{3}}$=0.6g/cm3=0.6×103kg/m3.
故答案为:50;0.6×103.
点评 本实验考查了天平、量筒的读数,密度基本公式的计算,是我们应该重点掌握的内容,应注意最后一个空的单位.
练习册系列答案
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1.在“观察水沸腾”的实验中,某个实验小组得到下列的实验记录表格:

(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,请将漏填的数据填在表格内.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
(4)小凡同学的操作如图3所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底.
(5)实验过程中,水获得内能的方式是通过热传递方式.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度 /℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
(4)小凡同学的操作如图3所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底.
(5)实验过程中,水获得内能的方式是通过热传递方式.
7.如图1所示,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻大约为10Ω,电源电压不大于3V.

(1)为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验,已将所用器材连成部分电路.若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在图2中补画一根导线,组成符合要求的电路:
(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线).在连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图3所示,则灯泡的电阻为9Ω.
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变阻器,依次测得数据如表一.
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成正比.
然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关,记录读数如表二所示.
由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤.此步骤是移动滑片,使电压表的示数不变.
(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个其他因素影响的问题,一般采用变量控制法.例如:在上述实验中探究电流跟电压、电阻的关系实验就是用的这种方法.
(1)为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验,已将所用器材连成部分电路.若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在图2中补画一根导线,组成符合要求的电路:
(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线).在连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图3所示,则灯泡的电阻为9Ω.
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变阻器,依次测得数据如表一.
| 次数 | 电阻R=2Ω | |
| 电压(V) | 电流(A) | |
| 1 | 1 | 0.5 |
| 2 | 1.6 | 0.8 |
| 3 | 2 | 1 |
然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关,记录读数如表二所示.
| 次数 | 电压(V) | 电流(A) |
| 1(R=1Ω) | 0.6 | 0.6 |
| 2(R=2Ω) | 1 | 0.5 |
| 3(R=3Ω) | 1.3 | 0.43 |
(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个其他因素影响的问题,一般采用变量控制法.例如:在上述实验中探究电流跟电压、电阻的关系实验就是用的这种方法.